6、骑鹅旅行记（节选）课件-2023-2024学年统编版六年级语文下册

统编版六年级语文下册 6、骑鹅旅行记(节选) 塞尔玛 拉格洛夫(1858年11月20日—1940年3月16日),瑞典著名女作家。1858年出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭。 1885年,毕业于斯德哥尔摩罗威尔女子师范学院。1891年,出版首部长篇小说《古斯泰 贝林的故事》。1899年,出版小说《假基督的奇迹》。1902年,出版小说《耶路撒冷》。1907年,出版长篇小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。1909年,获得诺贝尔文学奖,她是第一位获得诺贝尔文学奖的女作家,也是瑞典文学史上第一位获得诺贝尔文学奖的作家。 作者简介 塞尔玛 拉格洛芙(1858—1940),瑞典女作家,1909年获得诺贝尔文学奖。她从小喜欢听故事,喜欢读书,立志要当一个作家。长大后,她在一个小城当了十年教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话。因为拉格洛芙的巨大成就,1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典,有一项最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯这名字命名的。 介绍作者 浏览课文,思考:小男孩尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什么变化?用简洁的语言旁批在书上。 根据下列解释写词语。 表示自己软弱,不敢同对方较量。( ) 跃跃,急于要行动的样子;欲,要。形容急切地想试试。 ( ) 九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。 ( ) 示弱 跃跃欲试 九牛二虎之力 了解这些变化之后,尼尔斯给你留下了怎样的印象。 “变形”前的尼尔斯淘气、顽皮、喜欢搞恶作剧,经常捉弄小动物,是个很不讨人喜欢的“坏孩子”;“变形”后的尼尔斯发生了很大的变化,他为自己做过的恶作剧而感到后悔,他担心父母发现雄鹅不见了会伤心,勇敢地跑进鹅群,抱住鹅的脖子,被带到了天上,从中也可以发现尼尔斯很爱自己的父母。 深入思考 要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 很勇敢和顽强 研读探究 尼尔斯的成长表现3 自读学习提示,看看里面藏着哪些问题。 学习提示 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。读读下面这个片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化。作品中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”,猜猜它们又将讲述怎样的神奇。有兴趣的话可以找来原著读一读。 8 自由读课文,读准字音,读通句子。圈画文中出现的人物,思考本文的主要内容。 自读提示 故事的主要情节: 开始 变成小狐仙 听懂禽兽说话 被动物欺负 骑上雄鹅飞走 结束 试着根据情节线,说一说这个故事的主要内容。 与同桌交流尼尔斯的变化,梳理情节线。 尼尔斯变得很小了;能听懂动物们说的话;麻雀和鸡嘲笑他;被猫按在地上;家里的三头牛也想教训他;没留住家鹅,反被带走。 尼尔斯变成小狐仙后,原来认识他的动物们都是怎样对他的,你能用一句话概括吗? 缰绳 黑莓 藤蔓 潺潺 猫咪 犬牙 咯咯声 刨虫子 波罗的海 无济于事 乌合之众 跃跃欲试 ji ng p o w n 积累词语 ch n d 拼音开关 缰绳 黑莓 藤蔓 潺潺 猫咪 犬牙 咯咯声 刨虫子 波罗的海 无济于事 乌合之众 跃跃欲试 12 对事情没有什么帮助或益处,比喻不解决问题。 无济于事 乌合之众 没完没了 像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 一个接着一个,完全没有终止。 积累词语 文中都有哪些人物? 主人公尼尔斯、麻雀、鸡、猫、牛、鹅。 感知人物形象 课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙,先后遭到鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以及随着雄鹅飞向蓝天的故事,文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年,在经历动物们的报复以后认识到做坏事要遭到报应的道理后,逐渐转变成为一个热爱家庭,关爱他人的好少年。 变成小人儿 被麻雀和公鸡嘲笑 被猫捉弄 被牛教训 骑鹅离家 请根据这些人物与尼尔斯的关系概括小标题。 把小标题串起 来说说课文的 主要内容吧! 走进课文 比喻身材或体积还小,没有力量和力气。 弱小无力 垂头丧气 聚精会神 形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 形容集中精神,专心一意。 积累词语 ①门廊外的麻雀 “叫了起来”和三个感叹号说明麻雀此时的心情是怎样的?(惊讶、没想到、高兴)为什么? 感知人物形象 感知人物形象 ①门廊外的麻雀 门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯.豪尔耶松!” 小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化? 小妙招:从文中找到关键句子,筛选出关键信息。