2024年湖南中考复习 人教版化学 第一单元　走进化学世界

教材基础复习篇 第一单元　走进化学世界 知识清单·理脉络 一、化学的研究对象 化学是以实验为基础在分子、原子层次上研究物质的__________、__________、 __________与______________的科学。  　性质　 　组成　 　结构　 　变化规律　 二、物质的变化(核心考点) 两种变化对比: 项目 物理变化 化学变化 概念 ______________________ 的变化 __________________的变化,又叫化学反应  微观 变化 构成物质的微粒不变,一般只是微粒间隔改变 构成物质的分子本身发生变化 外观 现象 一般是物质的__________、 __________发生改变  常表现为__________改变、放出_______、生成__________等,还伴随着__________、 __________、__________等能量变化  　没有生成其他物质　  　生成其他物质　 　状态　 　形状　 　颜色　 　气体 　沉淀　 　吸热　 　放热　 　发光　 三、物质的性质(核心考点) 1.物理性质和化学性质: 项目 物理性质 化学性质 概念 物质________________________就能表现出来的性质  物质在________________表现出来的性质  内容 __________、状态、__________、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等  可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、腐蚀性等 判断依据 是否通过化学变化表现出来 　不需要发生化学变化　 　化学变化中　 　颜色　 　气味　 2.物质的性质与用途的关系: 【微点拨】 (1)物质性质是物质本身固有的属性,物质性质的描述侧重的是可能性。可通过描述关键词来区分:描述物质性质时,一般用“能”“易”“可以”“具有”等词,如钢铁在潮湿的空气中易生锈就是铁的化学性质之一。 (2)物质变化的描述侧重的是事实,描述的是物质所进行着的一个过程,表示该变化正在进行或已经完成,多用“生成了”等,如钢铁生锈就是描述由铁变成了铁锈。 四、仪器的识别及用途 仪　器 用　途 直接 加热 ①盛放少量固体或液体 ②在常温或加热时,用作少量物质的反应容器 ③收集少量气体的容器 间接 加热 ①用作配制或盛放溶液的容器 ②用作较大量试剂的反应容器 ①用于加热液体物质 ②用于装配气体的发生器 ③中和滴定反应容器 仪　器 用　途 不能 加热 收集、储存少量气体,进行有关气体的反应 用于量取一定液体的体积(不能用来稀释或配制溶液,也不能作反应容器) 仪　器 用　途 其他 实验室常用热源,主要用于加热 ①用于向反应容器内注入液体 ②若用来制取气体,下端管口应插入液面以下,形成液封 用于固定和夹持各种仪器,用于过滤、加热等实验操作 ①用于分离、过滤和导流液体 ②普通漏斗装上滤纸后可作过滤器 用于排水法收集气体 仪　器 用　途 其他 用于夹持试管 搅拌、引流、蘸取试剂 通常用于溶液的浓缩、蒸发或结晶 用于盛装少量固体药品的燃烧 吸取和滴加少量液体 仪　器 用　途 其他 夹持蒸发皿或夹持固体物质加热、燃烧 加热时作垫物用,并使被加热器皿均匀受热 五、化学实验基本操作(高频) 1.药品的取用: (1)取用规则。 ①三不原则:不能用手直接接触药品;不能把鼻孔凑到容器口闻药品的气味;不得 品尝任何药品的味道。 ②节约原则:如果没有说明用量,一般应该按最少量(_________ mL)取用液体,固体 只需盖满试管底部即可。  ③剩余药品处理原则 三不:不能放回原瓶,不要随意丢弃,不要拿出实验室,一要:要放入指定容器内。 　1~2　 【注意】 (1)闻药品气味的正确操作:用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。 (2)常用化学危险品标识 (2)固体药品的取用。 ①密度较大的块状药品或金属颗粒(一横、二放、三慢竖) ②固体粉末(一斜、二送、三直立) (3)液体药品的取用。 ①取较多量液体时直接倾倒 ②取少量液体时直接滴加 ③取用一定体积的液体药品 【注意】(1)量筒读数一般精确到0.1 mL。 (2)读数时,俯视读数比实际偏大,仰视读数比实际偏小。 (3)量程选择要略大于或等于量取液体体积。 2.固体药品的称量: (1)固体药品用托盘天平称量,使用天平前,要对天平进行__________,托盘天平读 数一般精确至0.1 g。  (2)称量时,药品应放在________盘,砝码应放在________盘,即左________ 右________,称量的固体药品质量=__________质量+__________质量。  (3)称量干燥的固体药品前,应在两个托盘