2024年湖南中考复习 人教版化学 专题五　工艺流程题

专题五　 工艺流程题 专题突破·明技法 一、解题方法 1.工艺流程本质 物质的制备、杂质的除去、分离目标产物与杂质 2.思路 3.具体操作 (1)关注“箭头”:箭头进入的是投料(即反应物),出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 (2)关注方框内所指。 (3)关注流程“三线”(如图)。 三线:出线和进线均表示物料流向或操作流程,回头线表示物质循环使用。 4.常见类型 (1)海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。 (2)金属回收工业:Mg、Fe、Cu等。 (3)工业废水处理。 (4)氯碱工业。 (5)涉及石灰石工业:牙膏和补钙剂的生产过程。 5.考查内容 (1)常见操作及目的: ①溶解:分离固体需要加水溶解或者加酸溶解 ②过滤:固液分离操作 ③蒸发:溶液中提取溶质 ④结晶:使溶质结晶析出 ⑤加热:如果反应常温能进行而需要加热的通常是加快反应速度 (2)仪器作用:如玻璃棒的作用等 (3)经济方面:原料成本,能源成本(可循环利用的物质) (4)环境保护方面:是否会污染大气或者污染水体 (5)化学方程式的书写 二、注意事项 1.工艺流程的常见设问 2.常见文字叙述套路 (1)从溶液中得到晶体:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤(-洗涤)-干燥。 (2)在写某一步骤是为了除杂时,应该注明“是为了除去某某杂质”,只写“除杂”是不给分的。 【类型1】分离提纯类(粗盐提纯) 1.粗盐中难溶性杂质的去除 称量、溶解、过滤、蒸发、计算产率 2.可溶性杂质的去除 【典例1】在粗盐的提纯实验中 (1)其主要操作步骤顺序是______________。  ①过滤　　②溶解 ③蒸发　 ④计算产率 (2)图1是某同学过滤的操作图,指出图中明显错误:________________________;过滤后,如 果滤液仍然浑浊,其原因可能是_______________________ (填一种)。 　②①③④　 　没有使用玻璃棒引流　 　滤纸破损(合理即可)　 (3)蒸发时,蒸发皿内出现________________时应停止加热。  (4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质,欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的 NaCl,可采用如图2所示流程。 ①图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是_______。  A.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸 B.Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸 C.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 ②反思交流:通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量__________ (填“增多”“减少”或“不变”)。  　较多量固体　 　A　 　增多　 【类型2】物质转化类 1.工业废水中含有污泥和一些可溶性的离子,如Ca2+、Mg2+、Na+、Zn2+、S、Cl-等。回收利用时,先过滤出泥沙,然后加入药品将需要回收利用的离子沉淀出来。 2.工业废渣中含有泥沙和一些金属垃圾如铁、铜以及氧化铁等金属化合物。回收利用时,先进行预处理,除去其中的泥沙,再加入酸和碱及其他合适的物质将金属或金属化合物提取出来。 3.工业废气主要含有二氧化硫、二氧化氮等气体,可以用氢氧化钙或氢氧化钠溶液除去。 【典例2】(2023·随州中考)CO2捕获和转化可减少CO2排放并实现资源利用。一种捕集烟气中CO2并转化利用的流程图如图: (1)CaO俗称____________。  (2)催化转化器中发生反应的化学方程式是___________________________________。  (3)甲醇(CH3OH)属于____________(填“无机物”或“有机物”)。  　生石灰　 　有机物　 (4)我国力争在2060年前实现“碳中和”。下列措施不利于大气中CO2减少的是_______(只 有一个选项符合题意)。  A.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化为氮肥 B.大力推广使用干冰实现人工增雨,缓解旱情 C.利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源 D.通过植树造林,利用光合作用吸收大气中的CO2 　B　 【类型3】新物质的制备 1.明确要得到产品,必须除去什么元素,引进什么元素。一般是关于Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ca这几种常见金属的流程。 2.步骤与目的:加入某种试剂,采取这种方法的目的。一般只考虑与后面提问有关的步骤,其他不一定要清楚。 3.信息与迁移:信息一定要用,而且一定要用到,有时还要分解、重组,迁移到本题中来。 【典例3】(2023·广西中考)柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣(主要含Fe2O3、Fe3O4,还有少量SiO2)制备柠檬酸亚铁,该工艺流程如图所示,回答下列问题: 资料1:Fe3O4+4H2SO4===Fe2(SO4)3+FeSO4+4H2O,Fe+Fe