内容正文:
明清时期:
统一多民族国家的巩固与发展
统编历史七年级下册
中考专题复习
1
时空观念
大单元架构
(一)明朝
考点1:发展历程
建立
时间: 建立者: 都城:
1368年
朱元璋(明太祖)
应天府(今南京)
行政:
军事:
监察:
废丞相、设三司
五军都督府
明太祖设置锦衣卫,明成祖设置东厂
统治
改革官制
改革科举
加强皇权
考试范围:
解题观点:
答题格式:
“四书”、“五经”
朱熹的《四书集注》
“八股文”
禁锢思想
灭亡
李自成起义
李闯王
口号:
结果:
均田免赋
1644年明朝灭亡
吴三桂降清,清兵入关
难点突破
考点2:对外关系
郑和
下西洋
目的:
皇帝:
交往方式:
最远到达:
“示中国富强”
明成祖朱棣
和平友好
非洲东海岸和红海沿岸
戚继光抗倭
根本原因:
性质:
对戚继光的评价:
明朝国力减弱,海防松懈
正义的反侵略战争
民族英雄、爱国主义者
葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权
明朝前期国力强盛
和平交往
主动
明朝中后期国力衰落
战争冲突
被动
对外关系是一个国家综合国力的展示(国家实力决定对外关系)
考点3:科技、建筑与文学
科技
李时珍《本草纲目》
宋应星《天工开物》
徐光启《农政全书》
药物学著作
农业和手工业生产技术
“中国17世纪的工艺百科全书”
农业科学巨著
总结传统领域无突破和创新
八股取士禁锢思想
建筑
明长城
北京城
目的:
起止:作用:
防御北方蒙古贵族南扰
东起鸭绿江、西至嘉峪关
军事防御、民族交往的纽带
中华民族
精神的象征
格局:
核心:
“凸”字形,沿中轴线对称
紫禁城(故宫)
象征皇权至上
小说
罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》
戏曲
汤显祖《牡丹亭》
(二)清朝
考点1:君主专制的强化
政治
军机处
设立:
特点:
职能:
雍正时期
简、速、密
辅助皇帝处理政务(跪受笔录,上传下达)
文化
文字狱
禁锢思想,扼制创新
社会矛盾不断加剧
官场腐败、军队腐败、财政危机、土地兼并
和珅跌倒,嘉庆吃饱;
三年清知府,十万雪花银
“送节钱”
“出村礼”
“断气钱”
闭关锁国政策
严格限制对外贸易
自给自足的封建经济
“广州十三行”
中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
考点2:统一多民族国家的巩固
孙权曾派将军卫温等到达夷洲
隋炀帝时期,派人三赴流求
设置澎湖巡检司,中央王朝首次正式建立的行政机构
郑成功收复台湾
台湾府、台湾省
文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟碑
设置宣政院,中央政府对西藏正式行使行政管辖
册封达赖、班禅;驻藏大臣;金瓶掣签制
台湾
三国:
隋朝:
元朝:
清朝:
西藏
唐朝:
元朝:
清朝:
新疆
汉朝:
唐朝:
元朝:
清朝:
张骞通西域
设置西域都护府
东汉班超经营西域
安西都护府、北庭都护府
北庭都元帅府
平定大、小和卓叛乱
伊犁将军
考点3:经济发展
经济发展
农业:
手工业:
商业
推广玉米、甘薯等高产作物,粮食产量大幅提高
“湖广熟,天下足”
工场手工业
规模大、人数多、雇佣关系、分工合作
工商业市镇
盛泽镇、汉口镇
商帮
晋商、徽商
以末致富,以本守之
人口增长
盛世危机
考点4:文学艺术
文学艺术
小说:
戏曲
曹雪芹《红楼梦》
洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》
昆曲:
京剧:
道光年间
“国粹”“国剧”
脱离广大民众和现实生活走向衰落
深受广大群众的喜爱
中国古典小说的顶峰
项目 哥伦布“发现”美洲 郑和下西洋
背景 资本主义萌芽、商品经济发展,对海外市场需求扩大 专制主义中央集权强化,封建社会走向衰落
目的 掠夺财富,开拓市场,经济目的为主 宣扬国威,加强与海外各国的联系,政治目的为主
性质 资本主义殖民掠夺活动 和平友好往来
影响 密切了世界各地的联系,但也开辟了殖民扩张的道路 促进了明朝与亚非各国的友好往来,但也消耗了明朝的国力
共同点 都是世界航海史上的壮举;都有王室的支持;都体现了航海家的冒险精神;都促进了各地区的经济文化交流;都促进了文明的传播
知识拓展1哥伦布“发现”美洲与郑和下西洋比较
明初,由于明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的要数15世纪初的郑和下西洋……从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次统率百艘巨舰,27000多名官兵,渡南洋,过印度洋,达红海,航程总计16万海里,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——摘自王介南《近代中外文化交流史》
根据材料并结合所学知识,归纳材