Module 7（教案）-2023-2024学年 外研版（三起）英语六年级下册

外研六下 Module 7 Unit 1 【教学目标】 （一）知识目标： 学生能听懂、会认、会读单词October， spent、about、video、proud、someday;能区分动词的一般式和过去式,掌握动词过去式的用法;进一步强化语音语调,初步达到语调达意。 （二）能力目标： 学生能够运用I want to ____.句型说出自己的梦想; 能够朗读全文,并阅读相关文章; 能够根据关键词捕捉重要信息,理解课文。 （三）情感目标: 提高学生的学习兴趣和信心,增强学生的祖国意识。 【学情分析】 本课授课对象为六年级学生,他们已经有不错的英语学习基础,对英语有较大的学习热情,愿意在老师的引导下认真地参与到英语课堂中去。但是,六年级的学生相对于其他年级而言,比较内敛,他们不乐于表现自己。不过,他们具有较强的竞争意识和集体荣誉感,采用有效的评价方式能够较好地激发他们的竞争意识,引导他们积极地参与课堂,勇敢地表现自我。 【重点难点】 重点： 能区分动词的一般式和过去式,掌握动词过去式的用法;  能够根据关键词捕捉重要信息,理解课文。 难点： 进一步强化语音语调,初步达到语调达意; 能够朗读全文,并阅读相关文章; 【教学过程】 Step 1： Warm-up 1. Show a picture of spaceship ,Ss guess. 2. Ask Ss some questions about the space, Ss answer. 3. Show a picture of YangLiwei and ShenzhouV. 4. What did he do in space. 5. He spent about twenty-one hours in space. Step 2： Presentation 1. Before-reading  (1)Teach the new words: flew, proud, spent, October, video, someday 2. While-reading (1)Watch and answer.  (2)Read and answer.  (3)Read again and answer.  (4)Listen and repeat. 3. Post-reading (1)Let’s fill in the blanks. (2)Retell the story. Step 3：Consolidation and extension Who is your hero in your mind? Please describe(描写) your hero according (根据) to these tips who, when, how , what.  Step 4：Homework After class tell something more about Yang Liwei to your family and friends. 外研六下 Module 7 Unit 2 【教学目标】 （一）知识目标：  1．学习课文理解单词born、as、became、letter、spell、herself、 live 及短语role model 、all over等的含义。 2. 巩固一般过去时的用法，掌握过去式could、had、learnt、taught、 drew、became、wrote、travelled、lived的变化形式。 3. 掌握主要语言结构： She couldn’t see or hear. She became blind and deaf. （二）能力目标： 1. 能在教师的引导下学习并正确理解课文内容，体会海伦是如何学习的，并能正确朗读课文。 2. 学会用一般过去时描述过去发生的事情。 （三）情感目标: 通过对海伦故事的学习，激励和培养学生自强不息，刻苦学习的精神。 【学情分析】 在六年级学段,大部分学生对英语的学习积极性浓厚,基础知识扎实,对can这一句型非常熟悉,学习方法得当,综合运用能力的能力较强。对英语学习有着浓厚的兴趣,有一定的英语听读能力。学生的思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和老师的赞许。有少部分学生还是没有找到合适的方法,学英语仍旧吃力,针对此种情况,教师应充满耐心,精心备课,在教学中多鼓励他们,帮助他们建立学好英语的自信心。 【重点难点】 重点： 1. 正确理解和体会课文内容。 2. 学习用一般过去时描述过去发生的事情，掌握 can、 draw、become、 write 等动词过去式的变化形式。 难点： 1. 体会海伦是如何学习的。 2. “or”及“and”的不同用法。 【教学过程】 S