Unit 3 Environmental Protection Using Language Reading for Writing 课件-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第三册

2024-03-19
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内容正文:

英语 选择性必修三 Unit 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION Reading and Writing Li River in Guilin. Warming up 01  Writing—A report on an environmental issue While-writing 03 东湖曾经是一处旅游胜地,但近年来受到严重的污染。当地政府采取了一些有效措施,使得污染情况有所减轻。假设你是李华,根据以下要点写一篇报道并呼吁社会关注此事。 1. 曾经的情景(景美、水清、游客多); 2. 后来的状况(工厂废水污染、游客乱扔垃圾); 3. 当地政府已经采取措施来拯救东湖,情况有所好转。 注意: 1. 词数80左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 How to write a report on an environmental issue? 如何写报告 【文体感知】   报告是一种应用文文体。它通常包括调查报告、读书报告、实验报告等具体的报告形式。本单元的写作任务是写一篇有关环境问题的调查报告。它主要包括问题、原因、措施、效果等。调查报告要有明确的中心思想、清晰的段落层次和合理的结构安排。 写作思路 一 审 二 定 三 明确 四 分段 体裁 主题 时态 人称 写作要点 报告 环境保护问题 一般现在时和一般过去时 第一或第三人称 环境问题及产生的原因 环境保护的措施 第一段: Introduce the topic引入话题 第二段: Describe the problem 阐述问题 第三段: Present the solutions解决措施 You may use the following table to help your writing. Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 While-writing 03 Topic: background of East Lake Problem: Cause? Effect? Measures: actions+look forward to the future (个人;政府;媒体) 8 原句 漓江 的美丽和周边的景色是最著名的旅游胜地之一。(Para 1) The beautiful Li River and its amazing surrounding scenery is one of the most well-known tourist destinations. 第一段:Topic: background of former East Lake While-writing 03 美丽的东湖是最有名的旅游胜地之一。 The beautiful East Lake is one of the most well-known tourist destinations. 仿写 原句 它每年吸引了数百万的国内外游客。(Para1) It attracts millions of domestic and foreign visitors each year. 第一段:Topic: background of former East Lake While-writing 03 它令人惊叹的景色和水清吸引了许许多多国内外游客。 Its amazing scenery and clear water attract millions of domestic and foreign visitors. 仿写 第二段:Problem:Cause? Effect? 03 原句 先前,漓江的水质因游客数量的增加而受到了严重的影响,许多游客向河里扔垃圾(Para.2) Previously, water quality in the Li River had suffered greatly from an increasing volume of tourists, many of whom frequently threw garbage into the river. 东湖的水质因游客数量的增加而受到了严重的影响,许多游客经常向湖里扔垃圾。 Previously,water quality in the Li River had suffered greatly from an increasing volume of tourists, many of whom frequently threw garbage into the river. 仿写 第二段:Problem:Cause? Effect? While-wr

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