《种树郭橐驼传》课件-【中职专用】高一语文同步教学优质课堂（高教版2023·基础上册）

种树郭橐驼传 作者介绍 柳宗元，字子厚，祖籍河东(今山西永济)人，世称“柳河东”。又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。唐代政治家、思想家、文学家和诗人。自小喜欢读书，十岁便能写出一手好文章。二十一岁考取进士。顺宗时，和刘禹锡一同参加了王叔文领导的“永贞革新”，失败后被贬为永州司马，迁柳州刺史。多年的贬谪生活，使他的身心倍受伤害，四年后病逝于任所。 作品简介 刘禹锡将柳宗元的作品整理编成《柳河东集》，并为其作序。 山水游记《永州八记》(《小石潭记》等) 寓言式散文《三戒》(《黔之驴》等) 传记式散文《童区寄传》 说理式散文《六逆论》《驳复仇议》《封建论》 探寻背景 本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进贡。同时，加紧对下层劳动人民的盘剥，仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。可以说，苛捐杂税、民不聊生是当时社会现实的真实写照。 寓言:用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 传记:一种记述人物生平事迹的文体。 本文从形式上看是一篇人物传记，从内容上看是寓言，是一个讽喻性极强的寓言故事，后世学者多认为这是说事明理之作。 文体知识 橐驼( ) 病偻( ) 窥伺( ) 移徙( ) 寿且孳( ) 早实以蕃( ) 长人者( ) 勖尔植 ( ) 早缫而绪( ) 莳也若子( ) 飧饔( ) 识读字词 tuó lǚ sì xǐ zī fán zhǎng xù sāo shì sūn yōng A 勖(xù) 莳 （shí) 病且怠(dài) B 豚(tún) 抑耗(hào) 织而缕(lǚ) C 孳(zī) 窥伺(sì) 实以蕃(fán) D 缫(sāo) 飧饔(yōng) 长人者(zhǎng) 判断：注意加点的字有误的一组是（ ） A 答案:“莳”读 “shì” ◆段落研读： ◇阅读第一、二自然段◇ 思考:柳宗元笔下的郭橐驼是怎样的一个人？ 基本信息 姓名 籍贯 职业 形象 性格 特长 无名氏、驼、橐驼 长安丰乐乡 种树 隆然伏行、类橐驼 善良、豁达 种果树 橐 诵读 1.填写人物档案 2.从郭橐驼身上可以得到哪些启示？ ①自己瞧得起自己，不能妄自菲薄。 ②正视他人讥讽和嘲笑，坚持走自己的路。 ③要懂得自我解嘲，不为外界所烦扰。 合作探讨 小结： 本段仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，一个不同一般的“驼者”形象便跃然纸上了。 ◆段落研读： ◇阅读第二自然段◇ 1.“凡长安豪富人为观游及卖果者”为什么对橐驼“争迎取养”？ 技艺高超 树挪能活 树品质优 独门本领 技术全面 精神需求 物质需要 种树奇绝 合作探讨 “视驼所种树……早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求（观赏游玩），又能满足物质需要（种树卖果），艺术价值和商业价值兼备，技术很全面。 （分析：“或移徙，无不活”，我们常说“树挪死，人挪活”，但郭橐驼种的树移植了还能活，这也是他奇特之处。“硕茂，早实以蕃”，他种的树枝繁叶茂，结果早且多，说明他种的树质量高，品质优。“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”，别人怎么都模仿不如他，这是他的独门本领。） 总结：郭橐驼种树有“三绝”：一绝——树挪能活；二绝——树品质优；三绝——独门本领。 2、本段用了什么描写方法表现其种树本领高超全面？ 内容 描写方法 他植者虽窥伺效慕，莫能如也 凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆争迎取养 视驼所种树，或迁徙，无不活；且硕茂，早实以蕃 正面描写 侧面描写 侧面、对比反衬 合作探讨 小结： 第二段作者从买树者、树、他植者三个角度，极写郭橐驼种树之业绩非凡，令读者悬念陡生。 ◆段落研读： ◇阅读第三自然段◇ 1.郭橐驼和别人种树的方法、种树后的态度和结果各有什么不同？(用原文中的句子回答)   郭橐驼 他植者 方法     态度     结果 原因     其本欲舒，其培欲平， 其土欲故，其筑欲密 根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及 勿动勿虑，去不复顾。 其莳也若子，其置也若弃 旦视而暮抚，已去而复顾 其天者全而其性得矣 木之性日以离矣 顺木之天以致其性 勤虑害