内容正文:
第二单元 比例
板块一:知识精讲
1.比例的意义和基本性质
【知识点归纳】
比例的意义:表示两个比相等的式子,叫做比例.
组成比例的四个数,叫做比例的项.
组成比例两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项.
比例的性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.
如:4:5=16:20⇔4×20=5×16
2.解比例
【知识点归纳】
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项,叫做解比例.
一般来说,求比例的未知项有以下两种情况:
(1)求未知外项
(2)求未知内项
3.比例的应用
【知识点归纳】
根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并判断这两种相关联的量成什么比例关系,根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解.
4.图形的放大与缩小
【知识点归纳】
1.图形的放大和缩小是生活中常见的现象,把一个图形放大或缩小后所得到的图形与元图形相比,形状相同,大小不同.
2.方法:一看、二算、三画.
5.比例尺
【知识点归纳】
1.比例尺:
表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺.图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.
即:图上距离:实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺分类:
比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺:
(1)数值比例尺:例如一幅图的比例尺是1:20000或.为了方便,通常把比例尺写成前项(或后项)是1的比.
(2)线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段,用来表示实际相对应的距离.
2.比例尺表示方法:
用公式表示为:实际距离=图上距离÷比例尺.比例尺通常有三种表示方法.
(1)数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小.例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1:50000000或写成:.
(2)线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离.
(3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一.
3.比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺=图上距离÷实际距离.
6.图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用)
【知识点归纳】
单位换算:
在比例尺计算中要注意单位间的换算:1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米
图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;
千米换厘米,在千的基础上再加两个零.
7.比例尺应用题
【知识点归纳】
比例尺分类:
分数比例尺和线段比例尺
缩小比例尺和放大比例尺
比例尺各部分的关系:
图上距离:实际距离=比例尺
图上距离:比例尺=实际距离
实际距离×比例尺=图上距离.
板块二:典题精练
1.一张地图的比例尺是1:20000,从甲地到乙地的距离是60千米,求图上距离是多少厘米。
2.在一幅地图上用图上距离5cm表示实际距离1500km,该地图的比例尺是多少?在这幅地图上量得一条河的长度约是21cm,则这条河的实际长度约是多少千米?
3.小明家这个月用电106度,电费是63.6元,小英家这个月用电95度,小英家这个月的电费是多少元?(用比例知识解答)
4.小刚身高1.6米,旅游时照的一张照片上,量得自己的身高是8厘米,这张照片的缩放比例是多少?
5.刘老师去文具店买笔记本做奖品,她带的钱买单价是6元的笔记本,正好可以买24本,如果买单价是4元的笔记本,可以买多少本?(用比例解答)
6.在比例尺为1:6000000的中国地图上,量得两地间的距离是10厘米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,6小时相遇。甲车每小时行55千米,乙车每小时行多少千米?
7.6寸照片的长,宽分别是6厘米和4厘米,小明把一张6寸照片按比例放大后,照片的宽是5厘米,请问长多少厘米?
8.如图所示:这幅图的比例尺是1∶10000,学校的大门在旗杆正东方向200米处,学校的科技馆在旗杆的北偏西60°的300米处。请看图先完成填空,并在图中画出学校大门和科技馆的位置。
(1)这幅图的比例尺表示是图上距离1厘米表示实际距离是( )。
(2)在图上画出学校大门和科技馆的位置,并标出到旗杆的距离。
9.两地相距960千米,甲、乙两辆汽车同时从两地开出,相向而行,6小时后相遇。已知甲车与乙车速度的比是9∶7,甲、乙两车每小时各行多少千米?
10.一幅地图中甲、乙两地的图上距离为4厘米,其实际距离是20米,算一算这幅地图的比例尺。
11.在比例尺是1:10000000的交通地图上量的天津到南京的铁路长2厘米,一列火车8时从天津出发,平均每时行100千米,这列火车何时能到达南京?
12.一座教学楼长150 m,宽90 m,在平面图上用30 cm长的线段表示该教学楼的长.这张平面图的比例尺是多