1.1 细胞是生命活动的基本单位课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1章 走近细胞 1.1 细胞是生命活动的基本单位 学习目标 1、细胞学说的建立过程 2、细胞学说的建立者与内容 3、细胞学说的意义 4、科学方法——完全归纳法和不完全归纳法 5、生命活动离不开细胞的证据及实例 6、生命系统的结构层次（动物、植物、单细胞生物）、最基本的生命系统结构层次 7、种群、群落、生态系统 维萨里 比夏 罗伯特·虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 揭示了人体器官水平的结构 指出器官是由低一级的组织构成 发现细胞并命名细胞 观察到细菌、红细胞、精子等 观察到动植物的微细结构 提出植物细胞学说 与施莱登共同提出:一切动植物都是由细胞发育而来 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 1.建立过程：阅读P3-4“思考讨论”，把以下内容连一连 人体的解剖和观察 显微镜观察 科学观察和归纳概括 科学家 主要成就或观点 获取证据的方法 3 细胞是生命活动的基本单位 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 主要建立者： 施莱登和施旺 基本内容： 2、细胞学说的主要内容 4 细胞是生命活动的基本单位 阅读P4，思考回答以下问题： （1）细胞学说阐明了生物界的统一性还是多样性？ （2）细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，这对不同学科的发展会有怎样的影响？ （3）细胞学说的建立使生物学的研究水平发生什么变化？ （4）为什么说细胞学说为生物进化理论的确立埋下伏笔？ 3、细胞学说的意义 5 细胞是生命活动的基本单位 科学研究中经常运用不完全归纳法，该方法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 科学方法——归纳法 (1)概念： (2)分类： 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 不完全归纳法和完全归纳法。 部分植物细胞都有细胞核 所有类型的植物细胞都有细胞核 结论：植物细胞都有细胞核 6 1、所有生物都由细胞构成。 2、细胞是一个完全独立的单位，可以独立完成各项生命活动。 3、细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及到动、植物细胞。 4、荷兰人列文虎克发现并命名“细胞”。 5、德国科学家施莱登、施旺总结出细胞通过分裂产生新细胞。 判断 7 (多选)下列关于归纳法的说法，错误的是（ ） A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法 B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法 C.由不完全归纳法得出的结论因为都是准确的所以可以用来预测和判断 D.科学研究中经常运用完全归纳法 CD 组成成分：蛋白质，核酸 遗传物质：DNA或RNA 生活方式：寄生 只能在活细胞内生长繁殖） 核酸不同 宿主不同 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 病毒（非细胞结构生物) DNA病毒 RNA病毒 分类 复习提问 1、细胞学说的建立过程 2、细胞学说的建立者与内容 3、细胞学说的意义 4、科学方法——完全归纳法和不完全归纳法 5、病毒相关知识 6、生命活动离不开细胞的证据及实例 7、生命系统的结构层次（动物、植物、单细胞生物）、最基本的生命系统结构层次 8、种群、群落、生态系统 细胞是生命活动的基本单位 二、细胞是基本的生命系统 单细胞生物能够独立完成生命活动。 （一）、生命活动离不开细胞 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。 11 （1）什么是系统？一个分子或原子是不是一个系统？ 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一个分子或一个原子是一个系统。 （2）什么是生命系统？一个分子或一个原子是否属于生命系统？ 生命系统是指各组分间因生命活动而相互作用的复杂的系统。一个分子或一个原子不属于生命系统。 细胞是最基本的生命系统 细胞是生命活动的基本单位 2.生命系统的结构层次（以大熊猫为例） 结构层次 概念  举例 细胞 生物体结构和功能的___________   组织 由形态_______结构、功能______的细胞联合在一起组成 器官 不同的______按照一定的次序结合在一起 生命系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 _______按照一定的次序组合在一起 个体 由各种____________协调配合共同完成复杂的生命活动的单个生物（单细胞生物由一个细胞构成生物体）   基本单位 相似， 相同