6.1 军事安全 教学设计-2023-2024学年中职下学期《国家安全教育》航工版

课题 军事安全 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解军事安全的重要性 （2）了解军事安全的主要内容 （3）了解强军目标与军事战略方针 能力目标： （1）能够识别军事安全面临的威胁与挑战 （2）掌握维护军事安全的途径与方法 素质目标： （1）树立军事忧患意识和保密意识 （2）培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风 （3）增强国防意识和国家责任感 教学重难点 教学重点：能够识别军事安全面临的威胁与挑战 教学难点：掌握维护军事安全的途径与方法 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（3 min）→新知讲解（15 min）→互动思考（3 min）→新知讲解（7 min）→课堂讨论（4 min）→新知讲解（11 min） 第2节课：问题导入（5 min）→新知讲解（15 min）→问题互动（5 min）→新知讲解（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （3 min） 【教师】导入《出卖绝密情报获死刑》案例（详见教材），提出问题 泄露军事相关秘密，可能会对国家军事国防产生什么影响？ 【学生】聆听、思考、回答 通过问题导入，激发学生的学习军事安全的兴趣 新知讲解 （15 min） 【教师】根据学生的发言总结的主要内容，引出课题 一、军事安全的主要内容 军事安全是指国家不受外部军事入侵和战争威胁的状态，以及保障这一持续安全状态的能力。军事安全既是国家安全体系的重要领域，也是其他安全领域的重要保障。 （一）国防 国防就是国家的防务，是指国家为防御和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。而为了实现国防的目的，一切与军事有关的活动均可作为国防的手段。 【教师】讲解《国防的类型》（详见教材） （二）战争 战争是国家或政治集团之间为了一定的政治、经济等目的，使用武装力量进行的大规模激烈交战的军事斗争，是解决国家、政治集团、阶级、民族、宗教之间矛盾冲突的最高级形式。战争的形态是随着人类社会的不断发展而发展的，经历了徒手战争、冷兵器战争、热兵器战争和机械化战争，正向信息化战争形态转变，信息化、无人化、智能化逐渐成为未来战争的基本样式。 【教师】引导讲解《现代信息战——伊拉克战争》（详见教材），提问：你能从伊拉克的悲惨经历中得出什么结论？ 【学生】聆听、思考、回答 （三）军事体制 1．力量组成 2．领导体制 【教师】导入视频《中国积极研制歼-20隐形战机》，提问：隐形战机的研制说明了什么问题？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生发言，并引出新课题 （四）军事科技与武器装备 在这个高科技发展日新月异的时代，军事技术也飞跃式发展，其主要可分为六大新技术群，即电子信息、新材料、新能源、生物技术、航天技术和海洋技术。每个高技术领域又都包含成千上万的高技术，如侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、信息战技术、高性能推进与动力技术、仿真技术等。 运用军事技术更新武器装备，是当代军事领域发展最快和最活跃的方面。目前的高技术武器装备主要包括七类，即高技术侦察与监视器材、电子对抗装备、精确制导武器、高技术作战平台、核化生武器系统、军队指挥自动化系统和新机理武器。 【学生】聆听、思考、理解 通过讲解和对案例的分析，让学生掌握军事安全的主要内容 互动思考 （3 min） 【教师】讲解案例，提出问题 移动存储设备使用日益便捷的今天，祝福信息正由纸质贺卡送给单人等传统形式向文字、图片、视频结合的信息广泛传播的方式转变。新兵小林在新年前制作了一个别具特色的拜年视频，视频里有自己的单位、职务、姓名，甚至还拍摄了自己训练和学习的地方。他这一做法可能会泄露了军事秘密的哪一项？ 【学生】聆听、思考、回答 通过问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣 新知讲解 （7 min） 【教师】总结学生发言，并引出新知识点 （五）军事秘密 1．军事秘密的等级 军事秘密分为绝密、机密、秘密三个等级。 2．军事秘密的范围 （六）军事外交 军事外交是指国家在军事方面的对外交往活动，是国家外交活动的重要组成部分，也是军事工作的重要组成部分，大体上包括军事联盟活动、军事人员互访、军事谈判、军事贸易、军事情报合作、军工合作及维持和平活动等外交形式。 新时代以来，中国军队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以更加开