18.1 海外利益安全 教学设计-2023-2024学年中职下学期《国家安全教育》航工版

课题 海外利益安全 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解我国海外利益安全的具体内涵 （2）理解海外利益安全与国家利益、人民福祉、社会发展间的关系 （3）了解维护海外利益安全的不确定因素 能力目标： （1）能够识别海外利益安全面临的风险 （2）能够明确维护海外利益安全的途径与方法 （3）提升风险处置能力 素质目标： （1）积极参与海外安全文明出行的宣传教育，成为维护海外利益安全的社会力量 （2）培养合作共赢意识，支持国家开展国际合作 （3）积极维护自身安全与正当权益，推动依法治国建设 教学重难点 教学重点：能够识别海外利益安全面临的风险 教学难点：能够明确维护海外利益安全的途径与方法，提升风险处置能力 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（8 min）→新知讲解（10 min）→互动思考（5 min）新知讲解（20 min） 第2节课：互动思考（5 min）→新知讲解（10 min）→课堂互动（5 min）→新知讲解（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） 【教师】导入《湄公河惨案》案例（详见教材），提问：随着改革开放的深入，赴海外的中国公民越来越多，在海外遭受不法侵害的威胁也越来越大，是什么保障着中国商船再次起航奔赴海外？ 【学生】聆听、思考、回答 通过案例和问题导入，让学生了解这节课的大致内容 新知讲解 （10 min） 【教师】总结学生发言，引出新知识点 一、海外利益安全的主要内容 海外利益是政府、企业、社会组织以及公民等行为主体通过国际交往活动而产生于该国主权边界之外的正当合法国家利益。海外利益安全一般主要包括海外公民、法人的安全，战略物资、能源供应安全，海上战略通道安全，国家形象，国际规则，等等。 （一）海外公民、法人的安全 目前，我国已成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国。随着国家实力的不断增强和“走出去”战略的不断推进，我国企业、公民大力响应，积极去海外投资、经商、旅游和留学等。 随着我国对外开放水平的不断提高，我国与世界的交往进一步加深，到海外旅游、经商、学习的公民持续增加，到海外开展国际经济贸易合作的企业也进一步增多。在此过程中，部分地区存在针对我国公民的犯罪，个别国家存在对我国企业的偏见和歧视，有时个别国家还可能发生武装冲突、社会骚乱与动荡。在上述情况下，我国公民、组织和机构在海外的安全和正当利益及国家在海外的利益就可能受损。鉴于此，我国必须高度重视海外公民、法人的安全问题，加强国别安全风险评估工作，加强境外安全风险预警，积极采取各类安全保障措施。 （二）战略物资、能源供应安全 在经济全球化背景下，一国经济很容易受到世界经济波动的影响，在日益激烈的国际竞争中，若要有效防范和应对在海外合作中产生的经济风险，必须保障战略物资安全，加强国家战略物资储备，确保在特殊时期国家运转良好。 【教师】提问：为什么要储备战略物资？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生发言，讲解《战略物资储备有何作用》（详见教材） 【学生】聆听、思考、记录 通过学习，让学生了解海外利益安全的主要内容 互动思考 （5 min） 【教师】导入案例《210名同胞乘特殊航班从阿富汗平安回国》（详见教材），提问：为什么我们要在特殊时期不遗余力的帮助同胞回国？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生发言，并引出《索马里海盗劫持中国商船》（详见教材），提问：该事件说明了什么问题？ 【学生】聆听、思考、回答 通过提问、案例分析，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣 新知讲解 （20 min） 【教师】总结学生发言，并引出新知识点 一、海外利益安全的主要内容 （三）海上战略通道安全 鉴于全球海陆空间和经济活动分布的基本格局，以及各种运输方式的自有特征，新航路开辟以来，海上交通体系成为国际贸易的主要通道。目前，海上交通承载着我国90%以上的进出口运输，海上战略通道的安全成为我国海外利益中最基础的部分之一。为保障我国经济可持续发展，实现伟大复兴中国梦，必须构建起与自身经济实力和现实需要相匹配的海上安全保障体系。 （四）国家形象 国家形象是特定国家的历史与现状、国家行为与活动在国际社会和国内民众心目中形成的印象和评价。它是一国海外利益的重要组成部分，体现着一个国家的综合国力。良好的国家形象，对于提升国家地位、促进国家发展、维护国家安全、增