12.1 网络安全——国家安全战略基石 教学设计-2023-2024学年中职下学期《国家安全教育》航工版

课题 网络安全——国家安全战略基石 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解网络安全的主要内容 （2）明确网络安全的重要性 能力目标： （1）能够准确识别网络安全面临的威胁 （2）能够积极应对网络安全带来的挑战 （3）熟练掌握维护网络安全的途径与方法 素质目标 （1）增强网络安全意识 （2）从小事做起，用行动捍卫网络安全 教学重难点 教学重点：网络安全的主要内容 教学难点：能网络安全的重要性 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（5 min）→新知讲解（15 min）→互动思考（10 min）→新知讲解（13 min） 第2节课：互动思考（10 min）→新知讲解（20 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （5 min） 【教师】导入《“棱镜门”事件敲响网络安全警钟》案例（详见教材），提问：如果一个国家丧失了网络安全，那么它将会遭受怎样的灾难？ 【学生】聆听、思考、回答 通过案例导入，激发学生学习网络安全的兴趣 新知讲解 （15 min） 【教师】总结学生发言，并引出新知识点 一、网络安全的主要内容 网络安全是指网络系统的硬件、软件及系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统可以连续可靠正常地运行，网络服务不被中断。网络安全是保障和促进信息社会健康发展的基础，其主要内容包括基础设施安全、运行与服务安全和信息安全。 【教师】导入案例《美国成品油管道业务因网络攻击停摆》（详见教材），提问：大家想想网络攻击会带给我们哪些影响？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生发言，讲解网络安全的主要内容 （一）基础设施安全 基础设施是指为网络运行提供物理支撑和信息通信交互的软硬件集合。基础设施安全包括网络基础设施安全和关键信息基础设施安全。前者主要指光缆光纤、移动通信基站、数据中心、IP地址与域名等互联网核心架构安全稳定。后者主要指金融、能源、通信、电力等关键领域和其他一旦遭到破坏、丧失功能或数据泄露就可能严重危害国家安全、公共利益的网站、平台和系统等信息设施安全稳定。 （二）运行与服务安全 运行与服务安全主要是指网络系统具有完备的安全防护机制，能够防御网络病毒、网络攻击、数据泄露等安全风险，网络软件产品不存在安全缺陷、漏洞等风险，两者能完美配合，为社会大众提供稳定、安全的服务。 【学生】聆听、思考、记忆 通过学习，让学生了解网络安全的主要内容，增强网络安全意识 互动思考 （10 min） 【教师】提问：如果生活中常用的支付宝、微信等软件中的资金被盗，那么可能存在哪些方面的安全问题？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】导入案例《数据“裸奔”代价沉重》（详见教材），提问：大家对诸多隐私泄露有何见解？ 【学生】聆听、思考、回答问题 通过提问、案例分析，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣 新知讲解 （13 min） 【教师】总结学生发言，导入讲解网络安全的主要内容 （三）网络信息安全 网络信息安全是网络安全的重要组成部分。没有网络信息安全，就谈不上网络安全。随着大数据及智能化技术的快速发展，网络信息安全问题日益突出，已成为全球网络治理领域的焦点和难点。具体而言，网络信息安全包括以下四个方面。 1．数据传输安全 数据传输安全是指网络数据在传输过程中必须保证安全、完整和不被篡改。在大数据时代，越来越多的数据通过网络传输完成，对数据传输安全提出了更高的挑战。 2．信息加密保护 信息加密保护是指对计算机系统中的数据进行技术加密，防止数据被窃取或盗用，以提升计算机网络安全。 网络数据的采集、传输、存储、互联、共享、应用等环节，从技术方面到管理方面都存在着安全风险，任一环节出现问题都会影响到网络数据的安全。 3．网络有害信息得以监管 网络有害信息是指计算机信息系统及其存储介质中存在、出现的，以计算机程序、图像、文字、声音等多种形式呈现且在互联网上被复制、转载、传播的危害国家安全、扰乱社会治安秩序、危害计算机信息系统的信息。 4．违法行为得以防范 随着互联网技术的迅猛发展，网络暴力、网络诈骗等违法犯罪现象呈现高发态势。其中，网络暴力是一种利用互联网针对个人或群体实施的恶意、重复、敌意的伤害行为，包括网络欺凌、网络诽谤、网络跟踪、网络骚扰等多种类型，会给被害人带来严重而持久的伤害。网络诈骗是一种通过电