11.1 科技安全 教学设计-2023-2024学年中职下学期《国家安全教育》航工版

课题 科技安全 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解科技是第一生产力 （2）掌握科技安全的具体内容 （3）理解科技安全对提升国家实力、维护国家利益的重要性 能力目标： （1）能够识别科技安全面临的威胁与挑战 （2）提升防范科技安全风险的能力 素质目标： （1）学习科学文化知识，培养科技安全意识和法治意识 （2）培养自身创新思维，增强科技实践能力，自觉为国家的科技创新贡献自己的一份力量 教学重难点 教学重点：能够识别科技安全面临的威胁与挑战 教学难点：提升防范科技安全风险的能力 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→新知讲解（18 min）→互动思考（5 min）→新知讲解（10 min） 第2节课：案例导入（5 min）→新知讲解（12 min）→课堂互动（5 min）→新知讲解（18 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】导入《美国频出禁令，意图瓦解华为》案例（详见教材），提出问题： 芯片这一劫数，渡得过是“机”，过不了则“危”。核心技术遭遇“卡脖子”对我国国家安全有何影响？青年学生可以为科技安全做些什么？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】根据学生的发言总结，提问 民国时期，北京大学、清华大学始终倡导“不拘一格降人才”的理念，广纳师生。如今这种理念被应用于科技领域，你是如何理解的？请与同学进行交流讨论。 【学生】聆听、思考、回答 通过案例以及问答导入，让学生了解这节课的大致内容，激发学生学习科技安全的兴趣 新知讲解 （18 min） 【教师】根据学生的发言总结，引出知识点 一、科技安全的主要内容 科技安全是指科技体系完整有效，国家重点领域核心技术安全可控，国家核心利益和安全不受外部科技优势危害，以及保障持续安全状态的能力。 （一）科技人才安全 当前社会，经济全球化趋势已不可逆转，新一轮科技革命和产业变革加速演进。科技创新成为百年未有之大变局中的关键变量，而科技创新的关键在于人才，所以科技人才已成为国家发展的战略资源。只有打造一支世界一流的科技人才队伍，产出更多原创性科技成果，才能满足国家发展的战略需求，以强劲的人才实力增强科技创新力和国家竞争力。 （二）科研设施设备安全 国家重大科研基础设施和大型科研仪器设备是用于探索未知世界、发现自然规律、实现技术变革的复杂科学研究系统，是突破科学前沿、解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的技术基础和重要手段。 【教师】引导讲解案例《基因编辑婴儿事件》（详见教材），提问：大家如何看待这件事？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生发言，并引出新知识点 （三）科技活动安全 科技活动是指在自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学等科学技术领域内，与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部活动。其通常包括科技情报、研究开发活动、国际科技合作、科研诚信、科技伦理、科学数据、知识产权保护、科技保密、技术进出口及科技安全审查等方面的内容。 （四）科研成果应用安全 科技成果的推广应用是科学研究的最终目的和归宿。在社会发展的过程中，科研成果的应用发挥着不可或缺的作用。 【学生】聆听、思考、理解 通过讲解，让学生了解科技安全，通过讲解和对案例的分析，掌握科技安全的主要内容 互动思考 （5 min） 【教师】提问：请同学们思考我们为什么要维护科技安全？ 【学生】聆听、思考、发言 通过问答，引导学生思考科技安全的重要性 新知讲解 （10 min） 【教师】总结学生发言，并引出科技安全的重要性 二、科技安全的重要性 科技安全作为总体国家安全观的重要部分，既是支撑国家安全的重要力量和物质技术基础，也是实现其他相关领域安全的关键要素，为国家实施创新发展战略奠定基础。 （一）科技安全是国家安全的重要保障 历史证明，科技兴则国家兴，科技强则国家强。中华人民共和国成立后，特别是改革开放以后，党和国家开始大力发展科技事业，科技在支撑发展和维护国家安全中开始发挥愈加重要的作用。 （二）科技安全是维护国家利益的基础 科技是核心战斗力。在知识经济时代，世界各国都把发展科学技术作为捍卫国家利益、提高综合国力的重要手段，因而科技竞争非常激烈，且科技利益成为国家利益的重要组成部分和技术基础。 （三）科技安全是保障其他领域安全的技术支撑 科技与科技安全广泛渗透于国家安全的各种领域、