内容正文:
拒绝校园欺凌主题班会
班会背景
当前校园暴力事件频发并逐步升级为引起全社会普遍关注的公共心理卫生问题。校园暴力折射出对青少年进行心理健康教育过程中存在的诸多不足,这提示我们应该从教育观念、教育形式与教育内容着手,充分发挥心理健康教育在防止校园暴力中的作用。
班会背景
近期,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网,对1002人进行的一项调查显示,73.3%的受访者身边曾经发生过校园暴力事件。
中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生调查显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被高年级同学欺负。
调查显示,常见的校园暴力主要是殴打、身体攻击,占了57.45%,其次就是歧视、言语攻击、嘲笑、揭隐私等非暴力行为,占了24.11%。
校园暴力的存在,不同程度地影响到学生的身心健康、学校的正常教学以及社会的和谐稳定。
班会背景
河北邯郸一初中生遭3名同班同学杀害并掩埋:据多家媒体报道,受害人是一名男孩,就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午,该男孩被同学约出去玩之后遇害,嫌疑人是三名学生,其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。
如何应对校园欺凌?
07.
如何预防校园欺凌?
06.
校园欺凌的法律法规和有关文件
05.
案例分析
04.
校园欺凌的危害
03.
校园欺凌的类型
02.
什么是校园欺凌?
01.
目录
CONTENTS
校园欺凌事件
2024年3月16日(周六)17时40分,接群众报警称湘南实验中学校门前发生打架事件。公安机关迅速出警赶赴现场处置。经查,在校大学生洪某旺(男,22岁)、马某超(男,22岁)等7人于3月16日下午来到湘南实验中学进行招生宣传,其间在校门外与该校学生张某(男,15岁)因言语琐事发生冲突。之后洪某旺、马某超等人持细铁棍冲进学校对张某等人进行追打,导致张某受轻微伤。
校园欺凌事件
大同市大成双语学校小学生赵某某(男,9岁)、晋某某(男,9岁)对同寝室同学孙某某(男,10岁)多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。
校园欺凌事件
2023年10月30日,一段关于福建龙岩市侨育中学一名男生被逼吃粪便的视频引发关注。视频显示,一名男生在厕所中用手指伸入排泄物后,被身旁的同学逼迫将手指放入嘴中,拍摄视频一方还提出“吃、全部吃进去”的要求。
校园欺凌事件
江西永新县多名女初中生对另一位跪着的女孩连扇耳光,不时用脚踹其身体,殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人,其中小学生有2人,中学生4人,3人已辍学,年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某被刑拘。
校园欺凌事件
2023年11月2日晚10时40分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄与同学史等打斗,被史用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。
2023年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨与五年级学生唐放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐用随身携带的小水果刀划破巨颈部,巨因流血过多,经医院抢救无效死亡。
校园欺凌事件
校园欺凌事件
2023年9月30日下午3时50分,西安市81中初一学生于与同班同学李在教室因琐事发生打架,于用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李左肋部,李经抢救无效死亡。
什么是校园欺凌?
什么是校园欺凌?
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
什么是校园欺凌?
2020年,我国修订的《未成年人保护法》认为,学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
联合国教科文组织认为,校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为,这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡,会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。
我国《未成年人保护法》定义的“学生欺凌”与“校园欺凌”并非等同概念。学生欺凌属于校园欺凌的一种。
校园欺凌的施害者和受害者既可能是学生也可能是教职员工,另外施害者还可能是对上学途中的学生实施暴力的其他社区成员。学生欺凌不涉及教职员工,规避了教师管理/欺凌学生的争议。
此外,联合国教科文组织的定义强调了欺凌者与被欺凌者双方的权力和力量悬殊,体现了欺凌行为恃强凌弱的特点,而我国的《未成年人保护法》并未提及这一点。
什么是校园欺凌?
校园欺凌与
校园暴力的
关系
首先应明确,校园暴力包含校园欺凌,校园欺凌是最常见的一种校园暴力。校园欺凌的行为人不包括校外人员;校园暴力则可能发生在学生之间、师生之间、校内人员与校外人员之间。校园欺凌的受害者是在校学生,校园暴力的受害者既可能是学生,也可能是教师。
其次,校园欺凌具有持续性和反复性,而不包含偶发的侵害行为;校园