Unit 3 At the table Lesson1（教案）-2023-2024学年重大版英语五年级上册

Unit 3 At the table Lesson 1第一课时 教材分析 本课为重大版小学英语五年级上册第三单元 At the Table中的1esson1民以食为天，每天见面的第一句话更多是:你吃了吗?本单元教授学生一些关于食物的单词，以 What would you like for breakfast/ lunch/dinner?为主线，让学生了解更多的日常英语表达，并且督促还没养成不挑食的好习惯。 教学目标(0bjectives): 1.能听说认读写有关食物的单词，掌握四会单词 vegetable,noodles,chicken,rice,soup 等，并能结合句子使用。 2.能听懂、会说以下句型，并能在实际情境中灵活运用。 What would you like for ...? 3.培养孩子不挑食的习惯。 教学重点(Key Points): 1.能大胆、灵活运用句型 What would you 1ike for...?向别人进行提问,并能用 I'd 1ike..这个句型进行回答。 2.能听说、认读写本课重点词汇 vegetable,noodles,chicken,rice,soup。 教学难点:(Key Points): 1.能大胆、灵活运用句型 What would you 1ike for...?向别人进行提问,并能用 I'd 1ike..这个句型进行回答。 2.能听说、认读写本课重点词汇 vegetable,noodles,chicken,rice,soup。 教学难点: 1. 掌握 vegetable ,chicken 及 would you 的正确发音 2. 能熟练掌握并使用下列句型，并能在实际情景中运用。 What would you like ? 教学准备: I'd like some... 重点词汇单词卡片，人物卡片或头饰，小青蛙录音带。教学设计: Step 1. Greeting 1.教师用“Hello,boys and girls!"问候全体学生。 2.教师提问:“What day is it today?” 3.Do sports. 4.Say hello to the other teachers Step 2.Warm-up/Leading(热身/课程导入) 1. 教师同学生分享食物,出示 My shop 及食物,复习以前的关于食物的单词并提问 Do you want to eat?弓|岀句型 What would you like? 2.教师用多媒体展示句型:“What would you 1ike?”让学生猜一猜是什么意思。 Step3.Presentation(呈现新课) 1. 教师出示 would..1ike=want，引导学生说句子的意思 2.教师播放 What would you1ike?录音，学生跟读，教师再进行纠正!示范，着重教授 would you 的发音。 3.教师教读句型:“What would you like?I'd like a、an、some..”以板书上的单词练习句子，区分单数用 a、an,复数及不可数名词用 some 4. Pair work:同桌一起练习对话 What would you like?I’d 1ike a an some... 5.教师播放视频，引导学生发现视频中的新单词 chicken、soup 6.教师教授单词 chicken,并将其带入句型 What would you1ike?中进行练习。 7.教师教授单词 soup，先听录音，再跟读，教师最后纠正。 8.教师教授单词 noodles，出示 book、candle 这两个单词，引导学生对 noodles 进行拼读。 9.听录音 ，跟读单词 vegetables，教师随后纠正、教读。 10.采用自然拼读法，用ice-cream 拼读 rice。 Step 4.练习(Practise) 1. 1ittle teacher:小组合作齐读单词，争当小老师，选取五名同学教读单词，并将单词贴在对应的图片上。 2.Group work:小组合作开商店，争当最美商店 A: Welcome . A: What would you like? B : I'd like a/an/some.. A: OK, give me ...yuan B : Here you are. A: See you. Step 5.Homework! ☆ 抄写单词 copy the new words ☆☆ 用今天学到的单词和句子与家人或者同学对话 Use today's sentences and words to talk to your family or classmates ☆☆☆ 设计自己