第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

金球联系的初步建立与世界格局的演变 概念阐释：指15C 以后出现的，以欧洲为主导的、跨 越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。 【课标】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世 界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理 解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 史料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲 加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年 巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了 锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第 安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。 16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最 后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时， 荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白 人。——摘编自张箭《地理大发现研究》 根据材料并结合课本P39, 概括人口迁移的原因、表现、影响及 特点。 一 、 人 口 迁 移 与 物 种 交 换 (1)原因 ①新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来。(主动迁移) ②贩卖非洲黑人(被迫迁移); ③逃亡海外；逃避政治宗教迫害(被动迁移)。 ④为追求财富而移民：部分穷困潦倒的贵族、新兴商人和资产阶级，以 及其他有冒险精神的人们。 (主动迁移) (2)表现与变化： ①美洲： A、欧洲人入侵美洲并建立殖民地，外来白种人迅速增加，美 洲原土著居 民人口急剧减少，其中印第安人几乎灭绝。 B、 欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。 C、欧洲白人占据主导地位，与原土著印第安人、非洲黑人及其他混合血 统的人共同生活。 ②其它地区：大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 一 、 人 口 迁 移 与 物 种 交 换 1、 人口迁移 一、人口迁移与物种交换 1.人口迁移 (3)影响： 积极： ①改变了人口的地理分布(人种和民族结构变化); ②出现了族群混居现象，形成了新的民族； ③推进了世界的物质和文化的交流； ④加速了落后地区的开发。 消极： ①欧洲人加快对美洲的殖民掠夺； ②使印第安人人口大量减少； ③给非洲黑人带来了沉重灾难； ④促使各种疾病传播蔓延。 (4)特点： ①从宗主国向殖民地和附属 地迁移，如英国向美洲、印度 等地迁移人口； ②从较发达地区向不发达地 区及新开发区移民，如欧洲向 拉美各国移居； ③从旧大陆向新大陆迁移， 如亚非欧三洲人口向北美、拉 美、大洋洲迁移。 ④由欧洲国家主导。 根据下图人口迁移的方向，概括16—18世 纪人口迁移的特点。 (2015年海南卷历史10)1500～1800年美洲人口 结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、 非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住 民。造成这一变化的根本原因是( ) A. 美洲原住民遭到大量屠杀 B. 欧洲人对美洲不断的探险和征服 C. 外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D. 欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 【答案】B 2、 物种的交换 史学研读 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小 麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引 入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、 南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，今天世界的植 物食品中，约有1/3的品种源自美洲。 哥伦布大交换是一件关于生物、农作物、 人种、文化、传染病以及观念在东半球 与西半球之间的一场引人注目的突发性 交流。这种生态学上的变革，便称之为 “哥伦布大交换”。据统计，今天世界 的植物食品中，约有1/3 的品种源自美 洲。 据统计，当今 世界的植物食 品中，约有1/3 的 品 种 源 自 美 洲 翘电邮 哥伦布大交换 -1492年以后的生物影响和文化冲击 【美】又东弗活德W, 克罗斯比著 THE COLUNBIAN EXCHANGE 玉米 番茄 橄榄 鸡 小 麦 羊 马 燕麦 裸麦 猪 牛 马铃薯 大麦 花生 甘薯 葡萄 南瓜 可可 邮明查评 材料 (欧洲人)不但自己大发其财， 同时一手塑造了整个新世界的风貌 与历史……看不见的病毒以外，另 一批因哥伦布航行引发的生物大交 换，是由肉眼可见的生命形式组成， 从南瓜到野水牛均是。这个大交换 的结果——从人类观点视之——也 是正负参半……时至今日，两半球 之间的动植物交换并未停止，依然 在 进 行。-[美]克罗斯比《哥伦布大交换》 (1)因素： 人口的迁移促进了世界动植物的大交流；新航路的开辟，建立 了初步的全球联系。 (2)表现：欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲；美洲的特产也流向世界各地。 特点 ： 欧洲主导； 内容丰富； 范