第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一条勇敢者们的探险之路； 一条沟通全球的开拓之路； 一条世界市场的形成之路； 一条资本主义的发展之路； 一条血与火的征服之路； 一条铁与血的反抗之路； 一条殖民掠夺的罪恶之路； 一条物种传播的交流之路； 一条人类文明的相遇之路； 一条震撼至今的历史之路。 在你的心中，新航路是一条怎样的路？ 了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 【课程标准】 【学习目标】 1、结合地图，知道新航路开辟后人口迁移、物种交换的基本史实，并能运用唯物史观辩证看待全球范围内人口迁移、物种交换给人类带来的双重影响。 2、能运用地图，了解传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易的基本史实,培养时空观念。 3、能概括西方国家殖民扩张的基本史实，分析早期殖民扩张的影响，提高史料实证的能力。 第7课：全球联系的初步建立与世界格局的演变 ——新航路开辟的影响 一、流动：全球联系的初步建立 04商品流动 03疾病传播 二、变动：世界格局的演变 01人口迁移 02物种交换 指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的、跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换，这当中既包括物种的交换，也包括商品的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。 概念解读 05殖民扩张 01世界人文地理格局 02世界经济格局 04人类文明格局 03世界政治格局 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 一、人口迁移与物种交换 1、人口迁移 (1)原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移 (2)表现： 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——摘编自摘编自张箭《地理大发现研究》 思考：依据材料并结合所学，分析人口迁移的表现 ①欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少 ②欧洲人大批来到美洲，黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统，美洲成为世界上种族混合程度很高的地区 ③大洋洲、非洲、亚洲等地区也都有族群混合现象 史料实证 （3）特点： 损失人口1亿多 印第安人口减少了95% 欧洲向美洲移民 非洲向美洲移民 16-20世纪世界人口大迁徙示意图 思考：依据图片及所学知识，归纳人口迁移的特点 史料实证 一、人口迁移与物种交换 （1）从宗主国向殖民地和附属地 迁移； （2）从较发达地区向不发达地区 及新开发区移民； （3）从旧大陆向新大陆迁移人口； （4）由欧洲国家主导； （5）自愿移民和强迫移民相结合； 材料1：世界的人口格局由此得以调整和重组，在新旧大陆之间益趋均衡。世界范围的人口移徙，有助于形成广泛的物质和人文交流，缩短不同地区人类集团间的发展差距，也有利于新的民族和文化融合。 ——沈坚《地理大发现后流向新大陆的移民潮》 材料3：“美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖，后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营……必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 材料2:在西班牙殖民地上，仅从1492-1541年止，印第安人被各种各样的方法所歼灭的，算起来至少有1500万人……