第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第 26 课 社会主义建设在探索中曲折发展 【课标要求】1．了解 20 世纪 50～70 年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文 化大革命 ”的错误及教训。 2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4．了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 【重点难点】 1．重点：20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的成就及失误 2．难点：认识我国社会主义建设道路曲折发展的特点 【时空定位】 【基础知识梳理】 一、全面建设社会主义 1、成功探索 （1） 中共八大 ①准备：1956 年 4 月，毛泽东作了《论十大关系》的讲话，从思想上、理论上为中共八大的召开作了重要 的准备。 ②主要矛盾：我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾基本解决，国内的主要矛盾变为人民对于经济文化迅速 发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ③主要任务：提出了党和全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进 的工业国。 ④意义：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。 （2）关于正确处理人民内部矛盾的思想 ①提出：1957 年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国 家政治生活的主题。 ②影响：这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。接着，全党整风运动和全国反右派斗争开展起来， 但反右派斗争被严重扩大化了。 2、探索中的失误——“左 ”倾错误。 （1）表现： 1 学科网（北京）股份有限公司 ①反右派斗争的扩大化。 ②1958 年，中共中央提出“多快好省 ”的总路线，在全国掀起了“大跃进 ”和人民公社化运动。 内容 总路线 1958 年，中共中央提出“鼓足干劲，力争上游，多快 好省地建设社会主义 ”的总路线。 “大跃进 ” 片面要求大办工业、大办农业，追求高指标、高速度。 人民公社化运动 强调“一大二公 ”即规模大、工业化程度高。 （2）结果：片面追求经济建设高速度，违背了经济发展的客观规律，超越了历史发展阶段。加上社会主 义建设经验不足， 以及当时的自然灾害等因素。1959 至 1961 年，我国经济发生了严重困难。 3、国民经济的调整。 （1） 目的：克服经济困难。 （2） 内容： ①从 1960 年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高 ”的方针。 对国民经济实行调整，指的是调整国民经济的比例关系，并不是系统纠正“左 ”倾错误。“文革 ”时 期邓小平的全面整顿实质上是系统纠正“文革 ”的“左 ”倾错误。 ②1962 年初召开的七千人大会深入地总结了经验，取得了重要成果。 （3）作用：1962 年下半年到 1965 年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 二、“文化大革命” 1、背景 （1）20 世纪 60 年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 （2）毛泽东强调“ 以阶级斗争为纲 ”，想通过发动“文化大革命 ”来防止资本主义复辟。 2、表现 （1）陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组趁机煽动“打倒一切 ”和“踢开党委闹革命 ”。 （2）1967 年初，“全面夺权 ”的“一月风暴 ”发生。许多地方学校停课，工厂停工，党政机关受到冲击， 大批领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，社会和生产秩序陷于混乱。 （3）1971 年 9 月，林彪反革命集团策动武装政变，阴谋夺取最高权力。毛泽东、周恩来粉碎了这次政变。 3、整顿 1972 年和 1975 年，周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，批判极“左 ”思 潮，使各项工作出现转机，经济形势有了明显好转。这些整顿实际上是后来拨乱反正的预演。 4、结束：1976 年 10 月，中央政治局粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命 ”这场灾难。 5、评价：“文化大革命 ”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导人错误发动，被反革命集团 利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 【问题探究】20 世纪 50～70 年代社会主义建设的经验教训 (1)经济建设必须从基本国情出发，实事求是，不能照搬外国经验。 (2)遵循客观规律，按经济规律办事，不能急于求成，不可片面追求高速度。 (3)坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。 (4)保持社会安定团结，抓住发展机遇，调动一切积极因素。 (5)生产关系的调整应适应生产力发展状况。 三、伟大的建设成就 （一）社会主义建设成就 2 学科网（北京）股份有限公司 1.社会主义建设成就 领域 建设成就 作用和意义