4.1坚定守牢底线 维护政治安全-《国家安全教育》同步教学（航空工业出版社）

课题 坚定守牢底线 维护政治安全 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解政治安全的重要性 （2）了解政治安全的主要内容 能力目标： （1）能够识别政治安全面临的威胁与挑战 （2）树立维护政治安全的理想信念 （3）掌握维护政治安全的途径与方法 素质目标： （1）提升自身的政治觉悟，形成较高层次的理性认同 （2）增强自身公民意识和民族团结意识，把自己的命运和国家的命运联系起来 （3）坚定理想信念，坚决抵制西方意识形态的渗透 教学重难点 教学重点：政治安全面临的威胁与挑战 教学难点：维护政治安全的途径与方法 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（13 min）→新知讲解（30 min） 第2节课：问题导入（5 min）→新知讲解（25 min）→实践活动（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （13 min） 【教师】讲解《破除BBC抹黑新疆棉的谣言》（详见教材），并提问 请大家认真思考，并讨论恶意抹黑新疆棉带给了我们什么启示？ 【学生】聆听、讨论、回答问题 【教师】用问题导入下一个知识点 同学们都回答得非常好，大家再思考一下，当前我国面临的政治安全的威胁与挑战是什么？ 【学生】思考，举手回答 通过提问、资料阅读、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习政治安全的威胁与挑战的兴趣 新知讲解 （30 min） 【教师】通过学生的回答，讲解政治安全面临的威胁与挑战 一、政治安全面临的威胁与挑战 （一）国际反华敌对势力的渗透打压 第一，造谣抹黑。以美国为首的西方国家对我国发动疯狂的舆论攻击，通过BBC（英国广播公司）、CNN（美国有线电视新闻网）等境外媒体发布的不实报道，在香港、新疆及南海等问题上对我国进行疯狂抹黑和造谣，无所不用其极地扭曲我国的国际形象，不断渲染“中国威胁”。 第二，打压制裁。西方国家依仗自身强大的国力，领先的科技，以及在世界的经济垄断地位，时常对我国发动制裁，试图对我国进行全方位的打击。 第三，意识形态渗透。近年来，反华敌对势力利用信息网络、课堂讲坛、独立媒体、地下教会等，传播西方思想文化和意识形态，诋毁我国主流意识形态，片面渲染、刻意放大我国存在的问题，煽动人们的不满情绪。 【教师】引入讲解《“双面人”李亨利》的故事（详见教材），请同学们谈谈你对李亨利的看法 【学生】思考，举手回答 【教师】通过学生的回答，讲解政治认同与政治信仰弱化 （二）国内政治认同与政治信仰弱化 政治认同与政治信仰是指政治个体或政治组织基于政治环境的浸润和政治文化的熏陶，对某种政治观念体系的深度认同和真诚信服，并将其奉为行动的指南和准则，通常表现为拥护执政党、赞同社会制度、贯彻执行公共政策的政治倾向，以及对政治共同体的心理归属和热爱忠诚。 （三）国内“三股势力”残喘 我国是一个多民族国家，国家的政治安全需要各民族各地区的共同维护。而目前，民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力等“三股势力”也对我国政治安全构成重大威胁。这些极端恐怖势力打着民族、宗教旗号进行违法犯罪行为，制造了一系列爆炸、暗杀、纵火、投毒、袭击等血腥恐怖暴力事件及社会动乱，其本质是企图反对中国共产党的领导，反对中国社会主义制度，分裂祖国，破坏各族人民的大团结。 同“三股势力”的斗争是一场反对分裂、维护祖国统一的政治斗争。作为青年学生，我们应坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为，应增强自身公民意识，加强民族团结，把自己的命运和国家的命运联系起来。 【教师】讲解案例《哈尔滨李氏黑恶势力卷宗铺满5个篮球场》（详见教材），提问：这个故事告诉了我们什么？ 【学生】思考，举手回答 【教师】通过学生的回答，引出新的知识点 （四）党内腐败现象滋生 改革开放以来，我国在共产党的领导下，经济发展取得了翻天覆地的变化和举世瞩目的成就。但随之而来的是党内腐败问题的逐渐显现。一些党员干部丧失理想信念，崇尚形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，逐渐从政治变质走向经济贪婪，进而道德堕落、生活腐化，甚至背离为人民服务的初心。如果任由腐败现象发展下去，不仅会严重影响党和政府在人民心中的形象，使党脱离群众，还会进一步造成党同人民的离心离德，降低党的战斗力，进而危及政治安全。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过讲解与案例分析，让学生了解我国政治安全面临的威胁与挑战 第二节课 问题导入 （5 min）