3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

可视门铃侵权被判令拆除 你如何看待在自家装可视门铃？对于我们正确行使权利有着怎样的启示？ 3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 1.政治认同：感受宪法权威，弘扬和践行社会主义核心价值观法治要求，增强文化自信、制度自信。 2.道德修养：践行文明礼貌、遵纪守法的道德要求。 3.法治观念：明确权利边界，树立法治观念；增强权利意识，积极维护自己的合法权利和自由。 4.责任意识：树立法治观念，守规矩，重程序，依法参与公共事务，做法治社会的合格公民。 核心素养目标： 教学重点：行使权利有界限。 教学难点：维护权利守程序。 1、公民应该怎样正确行使权利? P43-44 2、遵守正当程序维权的意义是什么? P44（第一段） 3、公民依法维护权利的方式有哪些? P44（第二段） 4、什么是和解?它的适用范围、程序、优势是什么？ P44（第三段） 6、什么是调解?它的依据、过程、方式、特点是什么？P45（第一段） 7、什么是仲裁?它的适用范围、过程、特点是什么? P45（第二段） 8、什么是诉讼？有哪些种类？P46第一段） 学习任务 行使权利有界限 01 思考：你认为哪些解决方案行不通？这些解决方式可能带来哪些后果？ “农民工讨薪” 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，迟迟没有要到，于是，他们想到以下解决方案： （1）爬上营销中心楼顶，以跳楼方式威逼包工头发工资； （2）把包工头关起来，不发工资不放人； （3）到法院起诉，维护自己的劳动报酬权。 1.公民应如何依法行使权利呢？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） 一、行使权利有界限 有底线、有界限。 有权不能胡来 6 1.公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 2.课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！ 3.2022年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。 思考：上述行为有什么危害？给我们什么启示？ 情景分析： ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 案例分析 【环节三】——权利行使有程序 思考： 1、王女士将刘某诉至人民法院维权的举动对我们行使权利有什么启示？ 2、这麽做有什么意义？ 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（意义） 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 02 维护权利守程序 10 女子网购冰墩墩被骗 1、秦女士为什么能够找回损失？ 2月9日中午，一心想购买“冰墩墩”的平罗县城关镇女子小莉（化名）在快手平台上，看到南方某省有人兜售“冰墩墩”的消息后十分心动，于是加了卖家微信，经过一番讨价还价，最终以1300多元购买11只“冰墩墩”成交。小莉通过微信给对方转了全额货款，就在小莉满脑子憧憬着收到“冰墩墩”时，陌生网友却无影无踪了。 新闻链接 网购冰墩墩被“家猫换熊猫” #男子花万元网购冰墩墩结果收到HelloKitty# 2022年2月21日，江苏扬州，张先生在官网没抢到冰墩墩，便通过微信群找到网络卖家窦某，花了1万多元订购35只冰墩墩。在多次催促后，对方终于发货，但张先生收到的竟是一包裹HelloKitty玩偶。 观看材料并思考： 1．张先生受骗的经历，带给我们哪些警醒？ 2．你认为张先生如何维权？维权时应当遵循哪些程序步骤？ （1）含义： （2）原因： （3）要求： 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益。 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 2、公民维护权利守程序的含义、原因、要求？P44D1 课堂笔记： 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被