第1课《我们的传统节日》(两课时）（课件）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

粤教版《综合实践活动》六年级下册 考察探究 活动引入 传统节日，是指民族或国家历史文化积淀凝聚、流传至今的节日习俗，是一个国家、一个民族的文化体现。 活动引入 小组讨论：围绕“我们的传统节日”，你会提出哪些问题？ 活动引入 写一写：把感兴趣的研究问题填入书中的主题轴中。 我们研究的内容。 小组交流：端午节有哪些习俗？ 观察与发现 活动过程 观察与发现 活动过程 端午节的习俗 把了解到的端午节习俗写下来。 绘制思维导图： 关于端午节，你想探究哪些问题？请根据提问的原则在思维导图上写一写。 活动过程 问题与假设 小组评议：回顾筛选问题的方法，然后分小组根据方法筛选出两个问题。 活动过程 问题与假设 删除与主题无关或没有研究意义的问题。 合并同类的问题。 对表述不恰当的问题进行修改。 选择自己感兴趣的问题。 写一写：把自己感兴趣的问题写下来。 活动过程 问题与假设 我们的问题一：端午节的来历？ 我们的问题二：端午节“赛龙舟”的风俗习惯为什么能流传至今？ 我们的问题三：端午节为什么要吃粽子？ 我们的问题四； 我们的问题五： 我们探究的问题。 写一写：把问题转化为课题。 活动过程 问题与假设 我们的问题二：端午节“赛龙舟”的风俗习惯为什么能流传至今？ 问题 端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因 课题 活动小结 确定研究课题 1.围绕主题，在生活中发现问题、提出问题。 2.选择感兴趣、有能力研究、具有开放性的一个问题转化为课题。 活动过程 集体交流：你知道“世界龙舟锦标赛”的英文名吗？ 请你查阅资料，了解一下龙舟比赛的规则。 活动过程 行动与研究 活动：探究端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因 活动过程 社会调查法 行动与研究 可以用哪些方法进行调查？ 访问调查 个案调查 问卷调查 活动过程 社会调查法 行动与研究 有目的 有意识 对社会现象进行考察 社会调查法很适合我们研究“赛龙舟”这一课题。 学习范例 活动过程 社会调查法 研究课题 我校学生近视情况的调查和分析 组员 小曼 组长 东东 调查对象 我校学生 调查目的 通过调查和分析我校学生近视的原因，能提出预防近视的可行方法。 调查任务 调查我校学生近视的原因并进行分析。 拟定研究方法 √ 访问调查法 √ 问卷调查法 测验法 　个案调查 　　调查方案 1.访问调查法：在同级抽访5名近视的同学，了解他们的用眼情况。 2.问卷调查法： 在人口最多的商场进行随机问卷调查。 派发问卷：拟派发120份问卷，回收120份。 任务分工 成员 负责内容 组长 东东 负责构思整个活动的具体项目活动，制订计划，协调 各个成员的工作。 拍摄、问卷调查、整理资料 小曼 对各项目活动进行拍摄，制作视频和幻灯片。 采访、撰写文字材料 小米 　　　　 策划采访活动，撰写活动中的文字材料。 制订研究计划 活动过程 社会调查法 研究课题 端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因 组员 组长 调查对象 调查目的 调查任务 拟定研究方法 访问调查法 问卷调查法 测验法 个案调查 调查方案 任务分工 成员 负责内容 活动过程 社会调查法 制订表格式研究计划需要做到： １.根据需要拟定研究方法。 ２.调查方案要清晰、详细。 ３.根据小组成员的优势进行分工。 活动小结 活动过程 社会调查法——问卷调查 行动与研究 设计调查问卷 　　　——社会调查法 活动过程 社会调查法 行动与研究 　　如果使用问卷调查法探究“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因，该怎样进行调查呢？ 活动过程 问卷调查法 行动与研究 问卷调查法 回收调查问卷 分析调查结果 设计调查问卷 根据调查问卷的要求，设计调查问卷。 活动过程 社会调查法 什么是问卷调查法？ 通过制订详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。 问卷的形式 表格式 卡片式 簿记式 问卷调查法