2.1 认识地球-地球的形状和大小第1课时 课件-2023-2024学年七年级地理上册湘教版

第二章 地球的面貌 第一节 认识地球 第1课时 地球的形状 地球有多大 当我们站在地球上,看到的月亮、太阳是什么样的形状? 那么,反过来,当我们站在月球上看到的地球是什么样的形状? 从宇宙空间看地球,地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘,在太阳光的照射下,蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉,飘忽变幻的白云环绕其上,堪称宇宙间最美丽的天体。 一、地球的形状 人们对地球形状的认识,是一个漫长而艰难的探索过程。 1.古代关于天地关系的学说 天像一个斗笠,地像覆盖的盘,日月星辰随天盖而运动 天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄 麦哲伦环球航行,证实地球是一个球体。 2.证实“地球是球体” 非 洲 南美洲 麦哲伦海峡 麦哲伦航海路线 读一读 人类对地球形状的认识过程 读一读 地球为球形的证据 麦哲伦环球航行 卫星拍到的地球照片 在我们的日常生活中,也有许多自然现象能够说明大地不是平面,而是球面的。你注意观察了吗?请举出一两个例子来。 想一想 证据: 1. 站在海边看远处驶 来的船先看到桅杆 3.月食时的地影 站得高,看得远 2.站得高,看得远 人类探究地球的形状的过程,对我们有何启示? 提示:人类繁衍生息在大地上,对于地球形状的认识,经历了一个由低级向高级、由浅入深、由片面到整体的漫长的过程。人类对大自然孜孜不倦地求索真理的科学精神值得我们继承和发扬。 地球的真实形状: 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。 随着科学技术的发展,我们更清晰而深入的认识了地球。 二、地球有多大 思考:图中地球有两个不同半径,这说明了什么? 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。 地球的大小 赤道半径 6378千米 极半径 6357千米 赤道周长约4万千米 地球平均半径约6371千米 地球赤道周长约4万千米 地球表面积约5.1亿平方千米 北极 南极 算一算 1.地球的表面积是我国陆地面积(约960万平方千米)的多少倍? 2.足球场面积约7000平方米,地球的表面积相当于多少个足球场? 3.我国最长的河流长江长6300千米,地球平均半径比长江长多少千米? 4.赤道周长约相当于多少个400米跑道? 5.假如我们用20米长的客车沿地球的赤道排放一周,大约需要多辆? 531倍 728.57亿个 71千米 10万个 200万辆 1.地球的平均半径是不是极半径和赤道半径的平均数? 提示:地球的极半径6357千米,赤道半径6378千米,两者的平均数是6367.5千米。地球的平均半径约6371千米,所以,地球的平均半径不是极半径和赤道半径的平均数。 2.地球的赤道半径比极半径长,说明地球并不是一个规则的球体,人们为什么把地球仪做成规则的球体? 提示:地球的赤道半径比极半径长21千米,如果把地球缩小到地球仪大小时,这个差别就看不出来了,因此把地球仪做成规则球体。 想一想 地球的形状 第一节 认识地球(第1课时) 平均半径: 赤道周长: 表面积: 约6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 认识过程 ①麦哲伦环球航行 ②地球卫星照片 ③月偏食的阴影为弧形 ④站得高,看得远 ⑤站在岸边看帆船 课堂小结 实例 形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 地球的大小 1.下列不能证明地球是球体的是( ) A.麦哲伦环球航行 B.人们先看到远航归来的轮船的桅杆 C.地表起伏不平 D.地球卫星图片 小试牛刀 C 2.读下图,人类认识地球形状的过程依次是( ) A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③ 小试牛刀 B 3.在海边观察远处驶来的帆船,会出现下图①~③所示现象。这种现象反应的地理事实是( ) A.地球自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升 小试牛刀 B 谢谢 $$