4.3 水的组成课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.3 水的组成 【练基础】 知识点1 水的电解实验 1.下列关于氢气的说法错误的是 ( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.氢气难溶于水 B.点燃氢气时一定会发生爆炸 C.在标准状况下,氢气的密度比空气的密度小 D.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰 2.如图所示,关于电解水实验的叙述正确的是 ( ) A.该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的 B.试管b中产生的气体能在空气中燃烧 C.验纯时听到尖锐爆鸣声表明氢气不纯 D.a、b试管中收集到的气体体积比为1∶2 知识点2 单质、化合物和氧化物 3.下列各组物质分别按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是 ( ) A.空气、水蒸气、氧气 B.二氧化碳、高锰酸钾、铁粉 C.加碘盐、氮气、氧化铁 D.冰水混合物、臭氧、氯化钾 4.下列5个容器中分别盛有不同的物质,请回答下列问题: 　其中属于混合物的是　 　(填字母,下同);属于纯净物的是　 　;属于单质的是　 　;属于化合物的是　 　;属于氧化物的是　 　。  【练能力】 5.下列说法正确的是 ( ) A.冰块与水混合得到混合物 B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 C.凡是含氧元素的物质都是氧化物 D.自然界的物质都是以化合物形式存在的 6.下列对物质的分类,不正确的是 ( ) 7.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2,对产生此现象的原因的猜想不合理的是 ( ) A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 8.根据电解水的实验,回答下列问题: (1)电解水之前需要在水中加入少量氢氧化钠,目的是　 　。  (2)从宏观上观察:a管中产生的气体为　 　,检验a管中气体的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;图示a管和b管中产生气体的体积比约为　 　。  (3)从微观上分析:下列说法正确的是　 　(填字母)。  A.水由氢气和氧气组成 B.水由氢原子和氧原子构成 C.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 D.水通电的过程中,不变的微粒是氢原子和氧原子 (4)写出电解水反应的文字表达式:　 　,其基本反应类型为　 　反应。  【练素养】 9.（核心素养：科学思维）从电解水的微观示意图中获得的信息错误的是 ( ) A.分子在化学变化中可以再分 B.氢原子和氧原子是该变化中的最小粒子 C.水是由氢气和氧气组成的 D.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 10.（核心素养：科学探究与实践）化学实验兴趣小组同学想了解水的组成,他们对水的组成展开探究: 【提出问题】水是由什么元素组成的? 【作出猜想】猜想1:水由氧元素组成; 猜想2:水由氢元素组成; 猜想3:水由氢元素和氧元素组成。 【实验探究】电解水的实验 实验操作 实验现象 实验结论 通电后,两根电极上都出现　 　。  一段时间后与正、负两极相连的试管内收集的气体体积比为　 　  负极生成氢气,正极生成氧气,水由　 　组成  往收集气体的试管2中    木条复燃 往收集气体的试管1中伸入燃烧的木条 　 　,产生淡蓝色火焰  【实验拓展】通过本实验再次说明了　 　在化学变化中是可分的;反应前后　 　的种类是不变的。  11.化学实验兴趣小组在电解水实验中,发现反应速率不同,同学们对影响电解水反应速率的因素进行探究: 【提出问题】影响电解水反应速率的因素有哪些? 【猜想假设】猜想1:电压大小; 猜想2:水中是否加入物质。 【实验探究】20 ℃时,在不同条件下进行实验,数据记录如下: 液体种类 电压/V 时间/min V氢气/mL V氧气/mL Ⅰ ① 200 mL蒸馏水 2 45 0 0 ② 200 mL蒸馏水 10 45 极少 极少 ③ 200 mL蒸馏水 16 45 5 2.5 Ⅱ ④ 200 mL蒸馏水+1滴浓硫酸 16 88 10 4.9 ⑤ 200 mL蒸馏水+2滴浓硫酸 x 68 10 4.9 ⑥ 200 mL蒸馏水+3滴浓硫酸 16 52 10 4.9 Ⅲ ⑦ 200 mL蒸馏水+0.8 g氢氧化钠 10 3.0 10 4.9 ⑧ 200