《小数的简单加减法》（学习单）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

《小数的简单加减法》学习单 学习目标: 1.理解和掌握简单的小数加、减法的计算方法，并结合具体生活情境提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2.经历小数加、减法计算方法的推导过程，发展迁移推理能力，体验探究的乐趣。 3.培养和提高计算能力及合作、创新能力。 学习重点: 掌握小数加、减法的计算方法。 学习难点: 能够运用小数加、减法的知识解决生活中的一些实际问题。 学习过程： 一、自主学习： 1. 将下列小数转化为整数。（学习提示：整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。） 0.85元= 2.60元= 36.6元= 1.2元= 0.9元= 0.08元= 2.（1）计算下列竖式。 （2）想一想，计算整数加减法竖式要注意些什么？ 二、合作探究 1.你能说出这些商品的价格吗？ 2. （1）买1个 和1支 ，一共多少钱？ 求一共多少钱就是求（ ）元和（ ）元的和。用（ ）计算，列式为： 。 （2）探究算法 ( 0.8元 ＋ 0.6元 ＝（ ）元 )方法一：将用（ ）作单位的小数改写成用（ ）作单位的整数进行计算。 ( （ ）角 ＋ ＝（ ） 角 ) ( （ ）角 ) ( 元 角 )方法二：用竖式计算。 ( 0.6 ＋ 0 . 8 ) 3. 这两种方法哪种更简便呢？ （学习提示：两种计算方法结果相同，说明都是正确的，而用竖式计算的方法具有普遍性，适用范围更广。） 4.（1）比 贵多少钱？就是求（ ）元和（ ）元的差。用（ ）计算。列式为： （2）探究算法 ( 0.8 元 - 0.6元 ＝（ ）元 )方法一：将用元作单位的小数改写成用角作单位的整数进行计算。 ( （ ）角 - （ ） 角 ＝（ ） 角 ) ( 元 角 )方法二：用竖式计算。（学习提示：整数部分0－0＝0,0写在个位上。） ( 0.6 - 0 . 8 ) 5.（带橡皮）比 （不带橡皮）贵多少钱？ 列式为： 尝试用前面的方法列竖式计算（学习提示：整数部分的1借给小数部分，变为0,0－0＝0，0写在个位上。） 6. 小明拿1元钱去买1支 ，还剩多少钱？ 列式为： 尝试用前面的方法列竖式计算（学习提示：要注意整数变小数：在整数的后面加上小数点，然后添上“0”。） 7.交流列竖式计算时，需要注意什么？ 三、展示交流： 1. 探究的问题由6号上台展示，4、5号同学补充。 2. 认真倾听其他组的发言，发现问题或有质疑，捡漏抢分。 四、训练反馈： 1. 列竖式计算下面各题 2.1+2.8= 3.2-1.6= 20.7+11.9= 1-5.6= 2. 沙沙买一本《马小跳玩数学》花了6.5元，买一本《漫画故事》花了9.8元，沙沙一共花了多少钱？ 3.哥哥身高1.7米，沙沙身高是1.3米，沙沙再长多少就和哥哥同样高？ 4.提升练习 芳芳在做一道加法题时，把其中一个加数5.3错看成了53，结果得64.8.正确的结果应该是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $$