1.1新生命的诞生第2课时 教案-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第1章第1节 新生命的诞生 第2课时教学设计 【内容来源】七年级下册浙教版《科学》第1章第1节 【主 题】受精与妊娠；胚胎发育；分娩与养育 【课 时】第2课时 1、 教学目标 【知识与技能】 1.识别卵子和精子，描述受精过程； 2.描述胚胎发育过程； 3.说出人的分娩和哺乳的过程；说出母乳是婴儿最好的食物的原因； 4.说出胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 【过程与方法】 能够自主分析问题、解决问题的能力。 【情感态度和价值观】 1.形成母乳喂养是最好的养育方式的观点； 2.感受母亲怀胎十月的不易和分娩的痛苦，体会母亲的伟大； 3.形成珍爱生命和尊重父母的意识。 2、 教学重难点 精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程是重点；胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所是难点。 3、 教学准备 1.FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。 2.视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。 3.学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？ （2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？ 四、教学过程 1、复习导入 【教师活动】：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？ 【学生活动】：是睾丸和卵巢，产生生殖细胞和性激素。 【教师活动】：我们来回忆一下精子和卵细胞的形态，请看图片，说出它们的形态特征。 【学生活动】：男性的精子呈蝌蚪状，具有一长长的尾，能游动。女性的卵子肉眼可见，呈球形，是人体最大的细胞。 2、新知识呈现 【教师活动】：是的。通过前面学习，我们知道了精子是由男性生殖系统里的睾丸产生的，卵子是由女性生殖系统里的卵巢产生的，那么精子和卵子又是怎么结合在一起的呢？下面我们来看一段视频，同时，思考以下问题 [思考题]： （1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？[播放视频]：受精过程。 【学生活动】：带着思考题观察“受精过程”。认识到精卵相遇的部位在输卵管；卵子和精子结合的过程叫受精作用。精卵结合而成的细胞叫受精卵。 【教师活动】：女性一般每月只排出一个发育成熟的卵子，进入输卵管。此时如果恰好遇上游到输卵管的精子，就会与精子结合。精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。受精卵的形成意味着一个新生命诞生 【学生活动】：填写导学案 【教师活动】：总结：受精过程 【学生活动】：记笔记 【教师活动】：有时，人们为了避免怀孕，会采取一些避孕措施，同学们都知道那些措施？ 【学生活动】：1.男性使用避孕套；2.女性口服避孕药；3.通过结扎手术。 【教师活动】：受精是在输卵管，而胎儿是在子宫中发育的，这个过程经历了什么？ [讲述]：受精卵一边不断进行细胞分裂，一边缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。[思考题]：（1）新生命是从什么时候开始的？ （2）精卵结合后在什么地方发育？ （3）为什么会有“十月怀胎”之说？ （4）人是从什么地方分娩出来的？ （5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？ 在导学案中填写好。 这些是在视频中的某些环节的图片，先是受精卵的卵裂，再着床到子宫中发育。这是6周的胚胎，可以看到心跳了到第8周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。 【学生活动】：认真挂啊看视频。发言（1）精卵结合的瞬间。（2）母体子宫内。（3）胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。（4）阴道。（5）胎盘。 【教师活动】：想一想，胎儿如何从母体中获取营养物质和氧气？ 【学生活动】：胎儿通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气 【教师活动】：回顾胚胎的发育及营养的获取，怀孕期间，孕妇不能吸烟喝酒，要注意慎用药物，避免接触放射性物质等，以保证胎儿的正常发育。 【教师活动】：成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程，就是分娩。分娩过程包括宫口扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段，期间母亲常常要忍受剧烈的阵痛。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 【学生活动】：认真的听着 【教师活动】：同学们知道为什么刚出生的孩子会哭吗？肚脐又是怎么回事？ 【学生活动】：为了呼吸，剪了脐带留下来的 【教师活动】：是的，婴儿几秒钟后就会啼哭，用以除去肺部的液体，获得外界环境的氧气，剪了脐带留下来的疤痕就是脐带。 【教师活动】：刚出生的婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有婴儿需要的各种营养、抗病物质等，是婴儿最好的食物。了解了母亲孕育你的过程，你对父母给我们生命是否有更深入的体会？ 【学生活动】：沉思，感谢父母。 【教师活动】：总结本课，进行随堂反馈的练习。 3、巩固练习 1.人体内最大的细胞是 ( ) A.