《毫米、分米、千米的认识》（课件）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版

毫米分米千米的认识 ——探究毫米、厘米、 分米、米、千米在生活中的应用 课前回顾：毫米、厘米、分米、米、千米 用手来比划一下吧！它们有多长？ 它们之间有怎样的关系呢？ 探究一：选择合适的长度单位 1.蚊子的长度是4（ ） 2.课桌高7（   ） 3.粉笔长75（  ） 4.10张纸厚1（  ） 5.钢笔长14（ ） 6.旗杆高9（  ） 7.小明的身高是140（   ） 8.课桌高65（   ） 9.打火机的长大约是8（  ） 10.跳绳长2（   ） 11.一张银行卡的厚度是（ ） 12.黄河长约是5464（ ） 13.泰山的高度大约是1524（ ） 14.一幢大楼高12（ ） 15.京杭大运河长约1794（ ） 毫米 分米 毫米 毫米 厘米 米 厘米 厘米 厘米 米 毫米 千米 米 米 千米 探究二：单位换算 3厘米=（ ）毫米 50毫米=（ ）厘米 6厘米+10毫米=（ ）厘米 6厘米+10毫米=（ ）毫米 1分米-3厘米=（ ）厘米 7分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 8千米200厘米=（ ）米 10分米=（ ）米 3500米=（ ）千米（ ）米 90厘米=（ ）分米 1厘米-6毫米=（ ）毫米 57毫米+43毫米=（ ）毫米=（ ）厘 98厘米-58厘米=（ ）厘米=（ ）分米 25厘米+75厘米=（ ）厘米=（ ）米 30 5 7 70 7 70 50 8002 1 3 500 9 4 100 10 40 4 100 1 探究三：比较大小 70毫米⭕70厘米 60毫米⚪65毫米 3千米⚪2970米 8分米⚪60毫米 9分米⚪2米 20毫米 ⚪2厘米 300分米 ⚪300厘米 连一连 活动一：帮助猪八戒改错 猪八戒的日记 早晨，我从2分米长的床上起来，拿起13毫米长的牙刷开始刷牙，然后洗脸吃饭，接着走了200毫米远的路来到学校。到教室后，我坐在7米高的凳子上，拿出15分米长的铅笔盒5厘米厚的练习本，开始做练习。 活动一：帮助猪八戒改错 活动要求： 1.帮助猪八戒找出日记中的错误并改错。 2.小组内相互交流，为什么错了？他改正的对不对？ 3.将自己改正的部分，写在右边的纸上。 错误 改正 ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- ----------------------- 判断。对的在括号内画“√”，错的在括号内画“×”。 （1）一条裤子长9分米（    ） （2）一张床长5分米 （    ） （3）小明高14分米   （    ） （4）一支毛笔长2分米也就是20厘米 （   ） 迁移提升 1、哪条线段长？ 小丽：80毫米长的线 小刚：6厘米长的线 小青：1分米的线 先统一长度单位 迁移提升 一.画一画 画一条比1分米短6厘米的线段。 首先，统一单位，1分米=10厘米，其次，运算10-6=4厘米，再次