3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公民基本权利 政治权利和自由 政治自由 监督权 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 社会经济与文化教育权利 （言论、出版、集会、结社、游行、示威） （批评、建议 / 申诉、控告、检举） （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等） （经济方面） 文化权 （文化教育方面） 其他权利 平等权 宗教信仰自由 特定人群权利 劳动权 物质帮助权 受教育权 财产权 通信自由和通信秘密受法律保护 选举权和被选举权（基本政治权利） 住宅不受侵犯 （非法拘禁、非法逮捕、非法搜身） 最基本、最重要 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 3.2 依法行使权利 自主感知 认真阅读课本43-46页内容，思考： 1. 如何理解行使权利有界限？ 2. 维护权利守程序 3. 维护权利的具体方式有哪些？ 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 3 一、行使权利有界限 4 某足球比赛现场，上万人的体育场座无虚席。甲、乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 思考：甲队球迷的行为可能回造成哪些危害？ 对他人 对社会 对自己 一、行使权利有界限 5 我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任何权利都有范围 不能超越界限 不能滥用权利 一　行使权利有界限 6 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； …… 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 设计意图：让学生明确权利边界，自觉遵纪守法。 1、公民应该如何依法行使权利？ 笔记区 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式行使权利。 2023年2月13日下午，广东东莞市长安镇上角社区某电子厂门口，发生一起凶杀案，一名无业男子持刀先后刺死3人，其中2人当场已无生命体征，另1人在送医途中不治身亡。 引起案件的原因是因为本该属于工人的劳动报酬，没有全额得到。 二、维护权利守程序 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 2、维护权利守程序的原因（作用）？ 议一议：这些讨薪方式你怎么看？ 聚众闹事拉横幅 抓老板毁机器 造谣公司/老板 公民怎样维护权利？ 公民维护权利的方式有哪些？ 和解 调解 仲裁 诉讼 和解 （1）含义： （4）特点： （3）过程： （2）范围： 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 快速、简便。 “小刮擦”交通事故， 方式一 【调 解】 （1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （2）分类：人民调解、行政调解、司法调解。 方式二 人民调解： 依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 调解由“人民调解员”完成。 行政调解： 由行政机关（政府、公安机关、婚姻登记机关等）主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解： 也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 调解书具有强制力。 15 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 延迟符 和解与调解区别： 【仲 裁】 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 方式三 “亲民仲裁，为市民维权减负” 第三条 下列纠分不能仲裁： 　　一是婚姻、收养、监护、扶养、继承