1.4 日本明治维新 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 九年级下册 第一单元 1．了解日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。 2．引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。 3．理解明治维新的性质，理解它在日本历史上所产生的重大影响，理解改革对社会进步起到的巨大作用，使学生认识到只有顺应时代潮流，才能推动社会的进步 导学目标 4. 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 思维导图 德川幕府的封建统治： （1）对内专制 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。 将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。 天皇 将军 大名 武士 士 农 工 商 日本封建等级 幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 闭关锁国 锁国时代： （2）对外闭关锁国，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 19世纪的日本手工工场 当时日本社会正发生着急剧的变化。一方面广大劳动人民生活日益贫困,纷纷进行各种形式的反抗斗争；另一方面封建经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并发展起来,新兴地主和高利贷商人的经济实力不断增强，他们对自己政治上无权的处境越来越不满。同时作为幕府统治基础的中下级武士，也因自己经济情况的日益恶化，对现实不满情绪增加。阶级矛盾尖锐。 资本主义经济的发展 1853 年,美国海军司令官培里率领4艘战舰，出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海，在武力威逼之下，面对美军的强硬态度，第二年，日本幕府只好与美国签订了不平等的《日美神奈川条约》和《下田条约》。 这是锁国以来，外国军人首次踏上日本国土，从此打开了日本的大门。西方列强风闻日本开国，纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。 倒幕运动 倒幕运动 9 1867年10月14日，德川庆喜宣布“大政奉还”，辞去将军职位和头衔，将权力还给天皇，持续267年的德川政权从此正式结束。 倒幕运动 时间 主力 主要过程 改号迁都 结果 影响 1868.1 中下级武士，西南强藩，朝廷公卿 发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地” 改年号为“明治”；1869年迁都东京 结束了幕府统治 确立明治政府的统治，为明治维新扫清了障碍。 10 武 装 倒 幕 维新三杰： 木户孝允，大久保利通，西乡隆盛 政治：废藩置县，实现中央集权； 经济：推行地税改革，以“殖产兴业” 为口号，大力发展近代经济。 社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 军事：实行征兵制，建立新式军队 结束分裂，巩固新政权。 发展资本主义，增强经济实力。 壮大军事实力。 提高国民素质 最具可持续发展和远见的措施 “广兴会议，万事决于公论：上下一心，盛行经纶：官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道：求知识于世界，大振皇国之基础。” ——《五条誓文》 改革的目的： 富国强兵，巩固统治。 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 ——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》 经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。 促进资本主义发展 1872年东京与横滨铁路通车 1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨 。 富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文 明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率 提高国民素质 穿西装的政府官员 银座景象 吃牛肉火锅 剪发 分析材料 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 材料二：早在1867年