第六章金属练习题-2023--2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

第六章金属练习题 一、选择题 1．将盛有等质量，等质量分数的稀硫酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的铁和锌，待反应停止后，铁和酸恰好反应，下列说法合理的是 A．天平失去平衡，指针偏向锌的一边 B．天平保持平衡，烧杯中的锌一定无剩余 C．放锌的一边产生的氢气一定比放铁的一边产生的氢气多 D．天平失去平衡，指针偏向放铁的一边 2．某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见下图）。分析图像得到的以下结论中，一定正确的是 A．金属甲比金属乙活泼 B．金属甲比金属乙的相对原子质量大 C．金属乙比金属甲的反应速率大 D．金属乙比金属甲的化合价高 3．门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是 A．将镁片投入稀盐酸中，产生气泡，试管外壁发烫 B．铜丝插入硫酸铝溶液中，其表面析出银白色固体 C．硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．在空气中灼烧铜丝，铜丝表面逐渐变成黑色 4．下列实验设计正确的是 A．用带火星木条区分N2和CO2 B．用稀盐酸区分黄金和黄铜 C．用托盘天平称取5.62g高锰酸钾 D．用活性炭使硬水转化为软水 5．下列除杂方法不正确的是 A．N2（O2）——通过灼热的铜网 B．CO2（CO）——点燃 C．KCI（KC1O3）——加热 D．CuO（Cu）——在氧气流中加热 6．学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是 A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳中有氧气 B．点燃可燃性气体氢气前需要验纯，则点燃天然气前也需要验纯 C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少 D．生铁是含有碳、铁元素的铁合金，所以四氧化三铁也是铁合金 7．三种都具有银白色金属光泽的金属X、Y、Z，其中只有Y在自然界中以单质形式存在，，这三种金属的活动性顺序正确的是（　　） A．X>Y>Z B．Y>X>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y 8．将一定量的锌和金属R的混合粉末加入一定量的氯化铜溶液中，溶液质量的交化情况如图所示。下列说法正确的 A．反应结束后过滤，若向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则滤液一定无色 B．反应结束后过滤、滤渣中一定有Cu，可能有Zn和R C．金属活动性Zn>R D．金属R可能是银 9．嫦娥三号”卫星使用了铝锂合金板材。下列关于合金的说法正确的是 A．合金是化合物 B．多数合金的熔点高于组成它的成分金属 C．合金的硬度一般比各成分金属大 D．合金只能由金属与金属熔合而成 10．下列对如图所示实验的分析正确的是 A．图1所示实验黄铜表面的划痕比铜片表面的划痕深 B．图2所示实验结束冷却到室温后再将试管内的固体倒到石棉网上 C．图3面粉可以换成大理石粉末 D．图4所示只有铜片上的白磷燃烧，说明红磷不是可燃物 11．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物 质 X Y Z Q 反应前质量／g 2 2 84 5 反应后质量／g 待测 24 0 14 试推断该密闭容器发生的化学反应基本类型为（　　） A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．以上三种反应均有可能 二、科学探究题 12．化学活动小组为探究铜、镁、铁、银等几种金属活动顺序，进行了如下实验。 【实验1】在四支装有相同大小铜、镁、铁、银的试管中，分别加入5mL的稀盐酸，观察现象，发现镁、铁能与盐酸反应，并有气泡产生，铜、银却不能。 【结论】由实验1得出 （填字母）。 A金属活动性由强到弱顺序是：镁>铁>铜>银 B镁、铁的活动性比铜、银强 C可把四种金属分为两类，镁、铁为一类，铜、银为另一类 写出镁与盐酸发生反应的化学方程式 。 观察时发现：镁比铁产生气泡的速度快，回顾学过的知识，打磨后的镁条在空气中即可点燃，而铁丝需在盛有纯净氧气的集气瓶中才可被点燃，种种现象说明镁的活动性比铁强。铁在氧气中燃烧的现象为 ，生成一种黑色固体。 【实验2】探究铜、银金属的活动性顺序。在以下的设计方案中，最好的方法是 （填字母）。 A将铜、银分别放进相同浓度和体积的稀硫酸中 B将铜、银分别在相同条件下与氧气反应 C将铜放进硝酸银溶液中 选用上述方法的原因是 （用化学方程式表示）。 【实验3】测定不同浓度的盐酸对反应速率的影响。将相同质量和相同形状的镁分别放入两种不同浓度的足量的盐酸溶液里，记录收集相同体积的气体所需要的时间。 【结论】镁在浓度大的盐酸中反应速率快。 【作图】将不同浓度的盐酸对反应速率的影响绘制成如下坐标图，