广东省梅州市梅雁中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

答案第 1 页，共 4 页 2023-2024 学年度第二学期高二生物 3 月月考试卷 命题：高二生物备课组 审题：高二生物备课组 (满分 100 分，时间 60分钟) 一、选择题：本题共 16小题，共 40 分。第 1~12小题，每小题 2分；第 13~16小题，每小题 4分。在 每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列类型的群落中，以乔木为主的是（ ） A．森林 B．草原 C．湖泊 D．荒漠 2．对比实验是科学探究常用的方法之一。下列不属于对比实验的是（ ） A．设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式 B．配制无菌马铃薯培养液，探究不同时间内酵母菌种群数量的变化 C．分别用 35S、32P标记 T2噬菌体，探究 T2噬菌体的遗传物质 D．设置一系列具有梯度的不同温度，探究温度对酶活性的影响 3．下列说法中属于种群特征的有（ ） ①邛海中不同水深分布有不同的鱼类②某西部偏远地区男女比例达到 1．5：1③高速公路边坡上狗尾草 散乱分布④2022 年某城市出生人口数占总人口数的 8．02‰⑤某人工林中所有的动植物植物有 30余种 ⑥深圳每年春节期间返乡的外来务工人员高达 600万，占外来人员总数的 3/4 A．①②④⑥ B．②④⑤⑥ C．②③④⑥ D．②③④⑤ 4．一般来说，影响种群数量的作用强度与该种群的密度相关的生物因素称为密度制约因素，而有些因 素对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素。下列属于非密度制约因素的是 （ ） ①食物 ②火灾 ③地震 ④天敌 ⑤泥石流 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 5．科学家近日在印尼婆罗洲发现，蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中。这种异于寻常的生存方式，给双方 都带来好处——猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素，而蝙蝠则安全的藏匿于植物的捕虫囊中。下列关系 中较适合蝙蝠与猪笼草的是（ ） A．原始合作关系 B．竞争关系 C．互利共生关系 D．寄生关系 6．如图为生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中 a~e表示能量，以下叙述正确 的是（ ） A．甲摄入的能量为 e+a+c B．甲中生物数量多于乙中 C．乙用于生长、发育和繁殖的能量为 a-b D．乙粪便中食物残渣的能量包含在 d中 7．图 1是某生态系统各组分关系的示意图，图 2是某生态系统碳循环示意图，其中 a、b、c、d是生态 系统内各生物成分，①②③④⑤⑥表示有关的生理过程。下列相关叙述错误的是（ ） A．图 1中的 A、图 2中的 c均代表生产者，其不一定是绿色植物 B．图 2中碳以有机碳的形式沿食物链 c→d→a→b循环 C．大气中的 CO2主要来自②③④⑤过程和化石燃料燃烧 D．图 1中的 A和 C、图 2中的 c和 b是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁” 8.古人将谷雨节气分为三候：一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候戴胜降于桑。意思是：谷雨一候，降 雨量增多，浮萍开始生长；二候时，布谷鸟开始鸣叫，提示人们不要耽误播谷的时间；三候时，美丽的 戴胜鸟飞临桑树枝头，是春蚕要生长的信号。下列相关叙述错误的是（ ） A．变化的气温、布谷鸟的鸣叫声、桑叶的绿色都属于物理信息 B．戴胜作为消费者，在生态系统中能起到加快物质循环的作用 C．布谷鸟的鸣叫声会提高被天敌捕食的机率，不利于种群数量的稳定 D．保护布谷鸟、戴胜等的根本措施是改善其生存环境，提高环境容纳量 9．科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲 线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ） 答案第 2 页，共 4 页 A．图甲模型属于物理模型，该曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 B．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者 K值的数据分别为 N3和 P3 C．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中 abcd依次对应 D．图乙中 P 为猎物的种群数量，H为捕食者的种群数量 10．定量描述液体培养基中微生物群体生长规律曲线，称为生长曲线。把少量纯种酵母菌接种到恒定容 积的液体培养基中，在适宜条件下进行培养，测得不同时段的种群密度，以细胞数目的对数值作纵坐标， 以培养时间作横坐标得到如图所示生长曲线。下列有关叙述正确的是（ ） A．增加酵母菌的接种量会缩短阶段Ⅰ的培养时间，使 K值增大 B．阶段Ⅱ中酵母菌的生长繁殖不受种内竞争的影响