5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

鱼的_____能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的_____ ，对运动起着重要作用。鱼在水中通过_____和____的摆动以及_______的协调作用游泳。   鲫鱼身体分_____、_____ 、 _____三部分；身体呈_____ 型，有利于减少鱼在水中游泳时遇到的_____；体表有_____，其表面有滑滑的_____ ，起 _____身体的作用。 头部 尾部 躯干部 流线 阻力 鳞片 黏液 保护 脊柱 肌肉 尾部 躯干部 鳍 当鱼的口和鳃盖后缘_____张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的_____就渗入鳃丝中的 ________里；而血液里的 _________就从毛细血管渗出，排到水中，随水从_____后缘排出体外。 鱼用_____呼吸。 鳃 毛细血管 二氧化碳 交替 氧 鳃盖 1.生活环境： 鱼类的主要特征： 2.体表特点： 3.呼吸器官： 4.运动方式： 生活在水里 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 第五节 两栖动物和爬行动物 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 学习目标 1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代 表动物。 2.会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既 能在水中生活又能在陆地生活的原因。 3.会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的 关系。 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物 1.两栖动物的代表动物是？ 青蛙 青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在_____生活。 ②青蛙：_______消失，生出_______,可以在______上生活。 自学指导1 P25 （3分钟） 鳃 陆地 水中 尾和鳃 四肢和肺 一、两栖动物 （一）什么叫两栖动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体生活在陆地，也可生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 既可以生活在陆地，也可以生活在水中的一类动物。 （二）代表动物——青蛙 1.生活环境 幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。 二、代表动物——青蛙 两栖动物 探究主题 一 1.青蛙的形态结构特点 鼓膜—感知声波 鼻孔—气体通道 ③ 眼睛—动“明察秋毫” 静“视而不见” 2.外部形态（身体分为头、躯干、四肢三部分，不具有颈部） 有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。 鼻孔 眼睛 鼓膜 前肢 后肢 3.呼吸： 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 4.心脏： 二心房一心室，体温不恒定 青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸。 一、代表动物——青蛙 两栖动物 探究主题 一 5.生殖 青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。 水中产卵，体外受精（生殖和发育都离不开水） 注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。 雄蛙鸣叫 青蛙抱对 青蛙的生殖和发育特点： 有性生殖 雌雄异体 体外受精 变态发育 1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有关系？ 绿色。不易被天敌发现，又利于捕食，便于它生存。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 湿滑（因为皮肤裸露，可以分泌黏液）。 3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体， 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 思考与讨论 观察青蛙的形态特征。 （1）青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ （2）有哪些特点与陆生生活相适应？ （3）乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们都是两动物？ 自学指导3 P26 （3分钟） 4.青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ 与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形（减少水中游泳阻力） 2.皮肤裸露且能分泌黏液（减少水中游泳阻力） 3.后肢趾间有蹼等（适于划水） 1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2.用肺呼吸； 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达可感知声波； 4.有四肢，适于陆地生活； 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟类。它们都不具备两栖动物的特征。 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们都是两栖动物吗？ 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.成体大多生活在陆地上，也可