单元检测卷(十五)文化交流与传播-2025年高三历史一轮复习单元卷

单元检测卷(十五) 文化交流与传播 (本卷满分:100分) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 吾重 1. 自汉以降,习仪与纠仪逐渐制度化,需要演习与纠察的典礼种类不断增多。至明代,郊庙、元会。 冬至、万寿圣节、册封、皇室冠礼、经筵等典礼皆须习仪;举行这些典礼以及常朝、朔望朝等无不 纠仪,习仪与纠仪成为明代朝仪和典礼不可分割的一部分。这表明,明代的习仪与纠仪( A.重视践行儒学的价值追求 B.稳定了社会等级秋序 C.改变了封建文化发展方向 D. 固化了官员思想认知 2.如图是18世纪法国画家布歇的《中国花园》,是法国人对自由与享乐生活的向 吾 智 往和中国瓷器文化相结合的产物。这种描绘个人趣味的画作在法国引起轰 动,传统的历史和宗教题材画作只能退居次要地位。上述材料说明了( 2 A.欧洲人对中国的生活充满向往 B.中国产品积极开辟海外市场 C.东方文化开始对欧洲产生影响 D.贸易促进了东西方文化交流 3.《一千零一夜》描述的人物,“从商人到金匠,从理发师到渔夫,从平民到国王,几乎人人都是物质 派”,“悬诗”之所以能在阿拉伯半岛产生,也是因为半岛上集市的繁荣。这反映了 A.地理环境对阿拉伯商业发展的影响 B.阿拉伯成为东西文化交流的桥梁 第 C.阿拉伯文化具有开放包容的品质 D.重商倾向对阿拉伯文学的影响 4.这一文明没有统一的帝国,全盛期分成数以百计的城邦。他们所建造的宗教性建筑,最早由一 些简单的土坟组成,后来演化为金字塔。他们的农业以玉米为主,没有牛马猪羊,也没有出现畜 拉 牧业的痕迹。这一文明是 - A.古希腊文明 B.古埃及文明 C.玛雅文明 D.印加文明 5.明代的军户和匠户,必须不时离开家乡,前往数百里乃至数千里的地方当差。以此为契机,在明 &我 前期相当长的时间里,出现了大规模的民众跨地域流动,形成了一个涵盖整个明帝国的跨地域 网络。这一数量庞大的流动人群和跨越南北的服役网络的存在 ( ) A.有利于建构民众的空间认知和文化认同 B.表明政府对社会经济的控制放松 C.伴随着长途间区域贩卖的兴盛渐趋扩展 D.维系着中央行政体系的高效运转 6.据估计,1620-1642年,英国约有58万人越过大西洋,去往北美和加勒比地区。50年代至60 斑 年代,海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒,而且有天主教徒、罪犯等。据此推断,17 世纪英国人口的迁移 A.减轻了农村就业和生计的压力 B.实现了殖民文化向多层次转型 C.推动了殖民扩张和贸易的发展 D.缓和了欧洲地区新旧教派矛盾 7.1899年,新加坡潮州籍桥商募银支援山东省贩灾,清政府为新加坡天后庙颁“曙海祥云”匾额; 1900年,黄河决口,南洋巨商张振勋回南洋蓦捐百万两白银用于贩灾,清政府为此赐其“急公好 ( 施”牌匾,竖于其故乡潮州大捕县。这反映出 ) A.华桥在晚清瞩灾体系中占据主导 B.晚清近代民族国家观念已经形成 C. 华桥参与国内贩济凸显家国认同 D.晚清政府及时调整闭关锁国政策 .97. 8.有学者论及美国文化时说:“在一个乐团中,每一种乐器都有它基于不同质料和形式的特定的音 色和音调;每一种乐器在整个交响乐中都有它适当的主题与旋律。在社会中,每一族群都是一 种天然的乐器,它的精神和文化就是它的主题和旋律,它们的谐音、非谐音和不协调和弦造就了 ( 文明的交响乐。”这一观点 ) A.意在强调欧洲文化是美国社会主流文化 B.主张融合世界各种不同文化为美国文化 C.忽视了美国移民文化的多元性和差异性 D.体现了尊重族群文化差异的文化多元观 9.宝相花纹是我国具有代表性的传统吉祥纹样之一,意寓吉祥平安、如意美满、繁 荣昌盛等。唐代是宝相花纹最为流行的时期,如图为敦煌宝相花纹藻井(屋顶 装饰图案),其蕴含了中国的莲花、牡丹、菊花,欧洲的卷草、忍冬和中亚的葡萄。 石等形象。这一现象反映了 A.图案设计源于艺术想象 B.时人审美趋于世俗化 C. 地域文化差异渐趋模糊 D.唐文化在交流中发展 10.如图是法国设计师设计的女装。左、中、右三款分别受到希腊古典文化、俄 国芭蕾舞、中华文化的影响。这类服饰是 A.西方文化侵略的反映 B.欧洲文明衰败的结果 C.古典主义盛行的表现 D.文化国际交流的产物 11.18世纪以来,西欧“潘趣酒文化”盛行。贵族喜欢参加潘趣酒会,用定 制于中国、绘有十三行等中国元素图案的巨型潘趣碗,将调制好的酒 分享给同伴并送上祝福。“潘趣酒文化”的盛行反映了 -_ A. 西欧殖民范围不断扩大 B.明清对外贸易繁荣兴盛 C. 启蒙思想得以广泛传播 D.中西文化的交流与杂糅 12.下表所示为埃及纸草文献中的内容,其中记载了一对父子的埃及名字被希腊名字取代的过程。 这种现象可用于说明希腊化时代 公元前119年 儿子使用希腊和埃及双名,其父仅用埃