第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 教学设计---2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

课题：第4课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 授课时间： 备课时间：2023.8.10 课时数： 【课程标准及教学目标】 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固； 通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义；认识两汉衰亡的原因。 【教学重难点】 1．重点：两汉历史沿革；“文景之治”、“光武中兴”；汉武帝大一统的措施。 2．难点：汉武帝大一统的措施蕴含的历史智慧；汉武帝加强专制主义中央集权的措施及影响；东汉衰落及表现。 【教学过程】 导入新课 播放“一带一路”解说视频导入新课： “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。时至今日，越来越多的国家参与到这个惠及亚欧非三大洲、几十国家、几十亿人口的倡议中。这充分体现了东方大国中国在维护和平、推动世界经济增长方面的强劲动力。你们知道“丝绸之路”是什么时候开始连接东西世界的吗？ 这节课我们就来学习第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固。 讲授新课： （一）、汉初统治： 1、西汉建立：前202，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安 2.汉初的统治 【探究】阅读P20第二三自然段归纳汉吸取秦速亡教训推行了哪些政策。 （1）“与民休息-文景之治 ” （2）“惩亡秦孤立之败”---郡国并行制 师：根据所学知识回答汉初郡国并行制推行的作用 材料：错误吸取秦亡于郡县制，因而分封了一批同姓诸侯王【皇权的羽翼】。汉中央直接管辖的只有15个郡。 生：利于稳定汉初政治局势；利于汉初的经济恢复。 存在诸侯国叛乱隐患。 师：汉初郡国并行，诸国尾大不掉。【景帝削藩，七国之乱。】 材料展示：刘邦虽然企图以血缘关系维系统治，但这些诸侯王过于独立与强大，大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，形成了一股强大的离心力，为汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，采纳晁错建议，企图削藩，却引发了吴楚七国之乱。太尉周亚夫和大将军窦婴率军，以轻兵断绝叛军粮道，三月后即被平定。 过渡语：经过汉初帝王们的努力，汉朝经济恢复，汉武帝推行一系列举措，推动汉朝历史步入强盛时期，阅读P21归纳汉武帝强汉举措。 （二）、西汉强盛：（汉武帝加强专制主义中央集权） 1、政治：（1）行推恩令：削弱诸侯王势力；---中央集权 （2）设立中朝：加强皇权，提升尚书令，削弱丞相。内(中)外朝制度--君主专制 （3）选官制度：察举制。---中央集权 （4）设立刺史：监察13州---中央集权 （5）打击豪强，任用酷吏。---中央集权 2、经济：（1）改革币制：铸币权归中央。“五铢钱”---中央集权 （2）盐铁官营 冶铁：西周晚期中国已有铁器。两汉有高炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明了水力 鼓风冶铁工具水排。 炼钢：南北朝的灌钢法等使中国钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直领先世界。 炒钢——即将生铁加热，撒入矿石粉，降低含碳量使之接近钢或熟铁。 灌钢法——将熔化的生铁液灌在熟铁上以改变碳分,产出硬度高、性能好的钢。 （3）均输平准：增加收入，平抑物价 通过国家采购和销售来平抑物价（打击投机倒把） 均输：各地设均输官，将郡国须上交中央而中央充裕的物资，从出产地直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来运输的费用。 平准：京师设平准官，接受均输货物，贱买贵卖，平抑物价，调剂供需。 （4） 抑制工商 算缗：对商人、手工业者等征收重税。 吿缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者，即奖赏所没收资产的一半。 3、思想：罢黜百家，独尊儒术。接受董仲舒建议主，尊崇儒术，设五经博士。教育被儒家垄断。儒学成为封建社会主流思想。 师：补充思想内容 来源：【依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系】---F兼采百家 中央集权：春秋大一统---F文化专制 君主专制：君权神授 天人合一 天人感应---神化君权【以神权约束君权】 维护统治秩序：三纲五常 F外儒内法 4、边疆： (1)北击匈奴，设置河西四郡：汉武帝任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 (2)张骞出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。 (3)行政管理：公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 (4)加强对东南沿海和西南少数民族的治理。 过渡语：汉武帝末年，由于长时期的兴师暴众和严刑峻法，阶级矛盾日益尖锐，