第二单元分课重难点复习 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

部编版四年级下册 第二单元分课重难点复习 琥珀 05 这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。课文开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事;接着，用生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程;然后，介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程;最后，简要地写了由琥珀展开的推测。文中推测琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。这样的形式既贴合学生的认知心理，又能激发学生的学习兴趣。课文通过孩子的一踩一挖，父亲的一接一看，父子间的一问一答，写出了琥珀的发现、识别。课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融人生动有趣的故事讲述中，把形成这块琥珀所需要的各种条件有机地编织在故事中，让合理推测与故事讲述巧妙结合，使科学性、故事性、趣味性有机结合，既贴近学生的认知心理，又能让学生增长知识。       3 1.认识“琥、珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，会写“怒吼、松脂”等15个词语。 2.能提出自己不懂的问题，并尝试解决。 3.能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。 4.理解作者推测这块琥珀形成的依据。 4 1、本课的作者是 本文的作者是柏吉尔。 2、联系上下文，说说“约莫”的近义词，并说说其在句子中的作用是什么？ 大约。（表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，突出作者用词的准确性。） 5 3、“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后题） 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。 4、从“一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。”说说它在文中的作用是什么？ 为下文松脂被吹落和被海水淹没做铺垫 6 5、从“忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。”说说你感受到了什么？。 表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展 6、从“两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。”说说你感受到了什么？ 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪 7 7、联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后题）一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住 8、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？（课后题） 这块琥珀有很高的研究价值，琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的，如：透过琥珀我们看到的是两个小东西——一只蜘蛛和一只苍蝇，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的。又如：从它们“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以猜测出它们如何拼命挣扎的情形。 8 9、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。 10、、联系上下文，说说琥珀形成的必备条件是什么？ 1.要有松树； 2.炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳； 3.形成一个松脂球； 4.要经过漫长的地壳运动。 9 11、联系最后一个自然段，说说这块琥珀有什么特点？ 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛” 12、联系最后一个自然段，说说这块琥珀的发现有什么科学价值？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。 10 13、通读全文，说说文中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？ 琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的 14、学习了本文后，说说你的感受。 《琥珀》是一篇科学小品文，作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。 11 15、写出“划”的两个读音并组词。 huá划船    huà计划 16、写出“扎”的三个读音并组词。 zhá挣扎   zhā扎针    zā包扎 12 17、写出“挣”的两个读音并组词。 zhē