7.2走向未来 -【课件研究所】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步课件(统编版)

走向世界大舞台 第七课 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 7.2 1 主要核心素养 Main core competencies MAIN CORE COMPETENCIES 责任意识：自觉增强社会责任感、增强服务国家、社会和人类的意识。 健全人格：积极参加各种社会实践活动、丰富经历、完善自我。 政治认同：关心国家的前途和命运，树立家国情怀、全球视野。 自学：自主质疑 Self questioning SELF QUESTIONING 任务一：阅读教材P87-91的内容，思考问题。 1. 我们为什么要畅想未来？ 2. 我们应该怎样畅想未来？ 3. 新时代为我们的成长提供了怎样的机遇？ 4. 走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 议学主题：如何更好地走向未来 子议题二 勇于担当，踏上新征程 子议题一 怀揣梦想，畅想未来 怀揣梦想，畅想未来 CARRYING DREAMS AND IMAGINING THE FUTURE 5 我的梦想清单 曾经的梦想：_______________________。 ※我实现的目标：___________________。 ※我的目标是这样实现的：____________。 ※对我的影响：_____________________。 ※我还没有实现的目标：______________。 ※没有实现的原因：_________________。 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 6 议学：议学情境 Topic exploration DISCUSSION SITUATION 汶川“敬礼娃娃”郎铮：15年努力终圆北大梦 2008年汶川大地震中，3岁多的郎铮在废墟中掩埋20多个小时后获救。他躺在担架上举手敬礼向救援人员致谢的一幕，感动了无数人，被人们亲切地称为“敬礼娃娃”。15年来，他一直心怀感恩，努力学习，期盼上个好大学，回报社会。今年7月24日，他如愿收到了北京大学的录取通知书。 7 小目标——英语测大抱负——外交梦 议学任务：从汶川“敬礼娃娃”郎铮的成长故事和对话分享中，你感受到畅想未来有何意义？ 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 1. 畅想未来的意义 ①丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 ②很好地服务社会和国家。 （P88第一自然段） 9 我的未来名片 我是×××，我现在是一个×××××，我完成了××××。 我成为现在的自己，是因为××××，做了××××××，坚持了××××。 未来的我，想要获得××××××，我将继续追逐×××××。 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 活动规则： 时光穿梭，当你到达了2035年，对那时的你会有什么畅想？请做一张自己的未来名片。 10 议学：议学情境 Topic exploration DISCUSSION SITUATION 馨怡的日记 我们的未来并不遥远，就近来讲是毕业，这是我们九年辛勤学习的一次验收。如果考上了高中， 那便又是追逐三年后的灿烂。 毕业后，我们各奔东西。很多年后，也许有的人穿行在一个又一个如同迷宫般的工作格子里；有的人站在讲台上燃烧自己；有的人做着更伟大的工作…… 我是中国的一员，也是世界芸芸众生中的一份子。昼夜星驰、风云变幻，人类面临百年未有之大变局。关键时刻、十字路口，有踯躅彷徨，有逆流而动，也有勇毅前行。 我们的未来不是梦！幸福的未来，努力就可以实现的未来！路边风景灿烂，阳光正好，去努力实现自己的理想吧，美好的未来在不远处微笑着等你！ 结合“我的未来名片” 和馨怡的日记，谈谈我们应该怎样畅想未来？ 11 一、畅想未来 GROWTH PUZZLE 2. 怎样畅想未来（途径） 1）需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88第一自然段 2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（P88第二自然段） 3）既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（P89第一自然段） 4）我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 （P89第一自然段） 12 勇于担当，踏上新征程 Brave to take responsibility and embark on a new journey 13 二、踏上新征程 GROWTH PUZZLE 我的选择 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。