第六章力和机械讲义 2023-2024学年沪粤版八年级下册物理

6.1 -6.2怎样认识力-怎样测量和表示力 1 . 力的定义：物体对 物体 的 作用 。 力 不能 脱离物体而单独存在。 一个物体 不能 产生力。 产生力 不一定 要相互接触。 两个物体接触 不一定 有力的作用。 2. 力的两个作用效果： ①力可以使物体的 运动状态 发生改变②力可以使物体的 发生形变。 （包括运动方向和运动速度） 3 . 一个物体既是施力物体同时也是 受力物体 . 4 . 力的作用效果与力的① 大小 ② 方向 ③ 作用点 有关（力的三要素） 5. 手托 两个鸡蛋 的力约1N. 6. 人们常用 弹簧测力计 来测量力的大小。 弹簧测力计的原理（胡克定律） 在弹性限度内，弹簧伸长量和所受拉力成正比 。 使用方法：测量前要先观察测力计的_量程、分度值 以及指针是否 对准 零刻度线 。测量时，测力计的弹簧伸长方向要与所测力的方 向在同一直线上。 图像需要过 原点 6.3重力 1. 重力的施力物体是 地球 。 2. 探究重力与质量的关系实验得出的结论： 物体的重力与质量成正比 。 3. 重力公式： G=mg . g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体的重力为9.8N。 4. 重力的方向总是 竖直向下 .是指物体受到的所有力 5. 物体的重心 不一定 在物体上（“一定”或“不一定”） 6. 质量均匀、形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上. ①如图所示，点O为鸡蛋的重心，鸡蛋悬浮在盐水中，请作出鸡蛋受力示意图。 ②请作出图中在空中飞行的小球所受重力的示意图。 ③如图，物体 A静止在斜面上，请画出物体A 受到的重力和物体 A 对斜面的压力的示意图。 6.4 滑动摩擦力 1. 产生摩擦力的条件：两个物体相互①_接触并挤压_②_接触面粗糙_③发生相对运动（或有相对运动趋势） 2. 滑动摩擦力的影响因素：①压力大小②接触面粗糙程度 3. 增大摩擦的方法：增大_压力_，使接触面变 粗糙_，变滚动为 滑动_。 减小摩擦的方法：减小压力_，使接触面变__光滑，变滑动为_滚动_，使接触面 分离 ，如加润滑油、气垫、磁悬浮等。 1. 如图所示，木块A沿着斜面下滑，请在图中画出木块A受到的滑动摩擦力和重力。 2. 请画出黑板擦竖直方向所受的力。 ①题 ②题 6.5探究杠杆的平衡条件 1. 杠杆：能绕某一_固定点_转动的硬棒(直棒或曲棒均可) 。 2. 杠杆的五要素：_支点_，_动力_，_动力臂_，_阻力__，_阻力臂_。 ①支点O：杠杆绕着_转动_的点； ②动力F1：使杠杆__转动__的力； ③阻力F2：__阻碍__杠杆转动的力； ④动力臂L1：支点到_动力作用线的距离； ⑤阻力臂L2：支点到_阻力作用线的距离。(力的作用线相当于一条沿着力的方向的直线，可用虚线沿着原来力的方向延长) 3.杠杆平衡条件： (1)杠杆平衡是指：杠杆__静止_或_匀速转动_。 (2)实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是便于测量力臂。 (3)实验结论：杠杆的平衡条件(即杠杆原理)是动力×动力臂=阻力×阻力臂。 写成公式F1L1=F2L2。 ①请在下图中画出动力F1的力臂L1，和阻力F2； ②请画出动力臂L1、阻力F2及阻力臂L2。 ③画出最小动力F1.(找最长的力臂，支点和力的作用点的连线做力臂最长，力和力臂垂直） 6.6 滑轮和滑轮组 1.定滑轮的特点：不省_力 ，也不省_距离 ，但可改变 力的方向 ；定滑轮实质上是一个__等臂 杠杆。 2.动滑轮的特点：省_力_，费_距离__，但不能改变_力的方向_；动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂_2_倍的_省力杠杆。(两侧绳子必须平行，不计摩擦力及滑轮自重的影响) 3.滑轮组：既能_省力_，又能_改变力的方向 _。 使用滑轮组时，若承担物重的绳子股数为n，不考虑动滑轮重和摩擦，则拉力F与物重G物之间的关系为__物_[如果考虑动滑轮自重G动，则该关系为__（G物+G动），绳子自由端移动的距离s和重物提升的高度h之间的关系为_S=nh_。 画出最省力的绕法： 重点实验：（满级五颗星） 1、 探究“弹簧的长度与外力的变化关系”⭐⭐⭐ （大本 P5 例1） 某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图甲所示的器材和数只钩码做实验，并记录