第五课《雷雨》-2023-2024学年高一语文下学期同步课件（统编版必修下册）

雷雨 一 文体知识 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。 话剧三一律 是西方戏剧结构理论之一，亦称“三整一律”。要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 20年代天津某煤矿公司董事长周朴园家的客厅里 24小时之内，某天早晨到深夜 周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系 集中的地点 集中的时间 集中的情节 《雷雨》三一律 二 作者简介 曹禺（1910-1996）著名戏剧家。原名万家宝，原籍湖北潜江，生长在天津。1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，1940年发表《北京人》，次年改编《家》为话剧。 建国后完成了《明朗的天》（1954）、《胆剑篇》（1961合作）、《王昭君》（1979）等。散文集《迎春集》。 曹禺被称为“中国的莎士比亚”和 “现代戏剧之父”。 三 时代背景 一、他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子。 二、挪威著名剧作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大，使其反抗情绪更加强烈。 三、爆发于1931年的九一八事变，使全国抗日热潮更加高涨，曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。 “我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” “那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。 ——曹禺 四 理清人物关系，梳理戏剧情节。 鲁贵 周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。 周朴园 某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。 繁漪 周朴园妻，35岁。 周萍 周朴园、侍萍长子，28岁。 周冲 周朴园、繁漪之子，17岁。 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁。 四凤 鲁贵与侍萍之女，18岁。 鲁贵 周朴园 繁漪 侍萍 周萍 鲁大海 周冲 四凤 夫妻 旧情人 夫妻 子女 子女 子女 亲兄弟 情敌 主仆 主仆情人 情人 四凤触电身亡； 周冲为救四凤也触电身亡； 周萍开枪自尽； 繁漪疯了； 侍萍呆痴； 夫妻不相爱却相恨︰周朴园&蘩漪 父子不相安却相怨︰周朴园&鲁大海 母子不相亲却相乱∶蘩漪&周萍 兄弟不相和却相斗:周萍&鲁大海 全剧矛盾冲突 第二幕矛盾冲突 周朴园——鲁侍萍:三十年生死恩怨（爱情纠葛) 周朴园——鲁大海:压迫与罢工(阶级斗争) 鲁侍萍——周萍:相认与维护（亲情纠葛) 周朴园——周冲:专制与公平（观念冲突) 第二幕开场的舞台说明有什么作用? “午饭后,天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。" 1.故事的高潮和结局发生在雷雨之夜，暗示情节 ·2.人物雷雨般的性格 ·3.渴求自由,冲破网络的迫切心情 ·4.即将发生大变革的中国 舞台说明的作用 1、交待环境,烘托气氛 2、表现人物性格 3、推动情节发展 4、情示主题 五 品读戏剧语言 1.周朴园是否是真爱侍萍？ 一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣 一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设 你因为生萍儿，受了病，总要关窗户 记住侍萍的生日 把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐 特地派人到无锡打听侍萍的下落 想去修侍萍的坟墓 “你还记得你的名字为什么叫萍吗?我请你为着你的母亲，把现在的行为改正过来!” 爱过的痕迹 两位同学试着代入角色朗读，分析周朴园是否是真爱侍萍 鲁:她没有死。 朴:她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 鲁:老爷,你想见一见她么? 朴:不，不,谢谢你。 鲁:她遇人都很不如意，老爷想帮一帮她么? 朴:好,你先下去。让我想一想。 鲁:我是从前伺候过老爷的下人。 朴∶哦，侍萍!（低声)怎么,是你? 鲁朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。 朴:(忽然严厉地)你来干什么? 鲁:不是我要来的。 朴:谁指使你来的? 鲁:（悲愤)命!不公平的命指使我来的。 朴:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 确定对方是三十几年前的爱人时厉声责问对方，恼怒，认为她是有备而来。 冷静点。现在你我都是有子女的人。 从前的恩怨,过了几十年，又何必再提呢? 我看过去的事不必再提起来吧。 你静一静。把脑子放清醒点。 那更好了。那么我见可以明明白白地谈一谈。 我 怕激动地侍萍把事情抖出去，先用缓和的语调稳住对方，不让对方提自己三十年前的过错。 我看你的