《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识梳理（高教版基础模块上册）-【中职专用】中职语文一轮复习教材知识梳理（高教版三册）

2023-2024学年高三语文基础模块（上）必备知识清单（高等教育出版社） 第六单元 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 复习目录：课文主要内容、背景介绍、必备要点（包含文学常识、字词梳理、原文、译文及文学常识）、自我检测（包含文中的通假字、古今异义词、词类活用、文言句式、一词多义、重点实词、虚词的用法） 1、 主要内容 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》，标题为后人所加。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。 子路的轻率急躁，冉有的谦虚，公西华的委婉曲致，曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。是一段可读性很强的文章。 孔子赞赏曾皙观点的原因是曾皙描绘的“春服图”符合孔子重视礼乐教化的思想主张，比起其他三者更为雅洁。 二、必背要点 （一）文学常识 (1)《论语》是记录 的一部 体集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，全书共 篇，是 家经典著作之一。 (2)孔子:名 ，字 , 国人, 时代 家、 家， 学派创始人。 (3)“四书五经”分别是 、 、 、 和 、 、 、 、 。 (4)子曰:“吾十有五而志于学， ， ， ， ， 不逾矩。” 答案：(1)孔子言行语录散文20儒 (2)丘仲尼鲁春秋思想家 教育家 儒家 (3)《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 (4)三十而立四十而不惑 五十而知天命六十而耳顺 七十而从心所欲 （二）字词梳理 侍坐shì 礼乐yuè 饥馑jǐn 率尔shuài 曲阜fù 千乘shèng 鼓瑟sè 哂之shěn 章甫fǔ 铿然kēng 撰写zhuàn 冠者guàn 沂水yí 舞雩yú 喟然kuì 论语lún 冉有rǎn 小相xiàng 曾皙xī 比及bì 摄乎大国shè 毋吾以也 wú 唯求则非邦也与yú （三）原文、译文及文学常识 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔（状后），毋吾以也（宾前）。居则曰：‘不吾知也（宾前）。’如或知尔，则何以（宾前）哉？” 以：因为 长：年长 乎：于，介词，这里用来引出比较对象 译：子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说：因为我年纪比你们大一点，（你们）不要因我(年长)就不敢下话了。（你们）平时常下：没有人了解我呀！冉如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？ 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间（状后），加之以师旅（状后），因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使（之）有勇（省略句），且知方也。” 率尔：轻率急忙的样子 而：表修饰 千乘之国：有一千辆兵车的诸侯国。 摄：夹 加：加于 因：继续 饥馑：荒年 为：治理 比及：等到 勇：形作名，勇气 方：道理 子路不冉思索地回答下：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。 夫子哂之。 哂：微笑 孔子听了，微微一笑 “求！尔何如（宾前）？” 冉有，你怎么样？ 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 方：方圆 如：或者 足：形容词使动用法，使民富 如其：至于 俟：等待 （冉有）回答下：一个纵横六七十里、或者五六十里的地方，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。 “赤！尔何如（宾前）？” 公西华，你怎么样？ 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 能：能做到 焉：之，指管理国家的事情 如：或者 会：诸侯会盟 同：诸侯共同朝见天子 端：名作动，穿礼服 章甫：名作动，戴礼帽 相：在诸侯会盟、朝见天子或祭祀时主持里攒者 （公西华）回答下：我不敢下能做什么，但愿意学习做这些。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。 “点！尔何如（宾前）？” 曾皙，你怎么样？ 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰（状后）。” 鼓：名作动，弹奏 希：通“稀” 而：表顺承 作：站起来 撰：陈述 （曾皙）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答下：我和他们三人的才能不一样。 子曰：“何伤