内容正文:
总复习
第 1课时
数与代数(1) (教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. ( P 90 2、3 )看图写数,并比较大小。
综合能力题
2. ( P 93 6 )找规律填数。
(1)2298,( ) ,( ) ,2301,2302。
(2)3360,3260,3160,( ) ,( ) ,2860。
3. ( )估一估,这段文字大约有( )字。 (选填“20” “200” “2000” )
造纸术、指南针、火药、
活字印刷术是中国古代对
世界具有很大影响的四大
发明。 指南针是利用磁铁
在地球磁场中能指南北的
特性而制成的一种指示方
向的仪器。 早在 2000 多
年前,我们的祖先就发现
了一种可以吸铁、能指南
北的磁石。 能工巧匠们利
用磁石制成了世界上最早
的指示方向的仪器,叫做
“司南”。 古人又在司南的
基础上制作了罗盘,将罗盘
装在船上,为人们航海指引
方向。 大约在 800 年前,中
国的指南针传到了阿拉伯
地区,进而又传到欧洲。
创新拓展题
4. ( )根据下面的信息推断,百宝箱的密码是( ) 。
(1)密码是一个四位数,由 0,1,2,3 这四个数组成,并且数不重复使用;
(2)这个四位数是 3000 和 4000 之间的一个双数
;
(3)这个四位数百位上的数比千位上的数小 1
。
—86—
第 2课时
数与代数(2) (教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. ( P 92 1 )用 20 片树叶可以拼几件礼服? 还剩几片树叶? 结合
拼的过程,填一填。
2. 用竖式计算。
43÷5 = 48÷9 = 80÷9 = 60÷7 =
综合能力题
3. ( )研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学
内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不
同的生活中拓展视野,丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体
生活方式和社会公共道德的体验。 研学团队到石竹山景区旅游,22 人打算
乘缆车观光。 每辆缆车限乘 4 人,至少要乘( )辆缆车。
4. 这些水果最多
可以装成多少个礼盒?
5. 一袋糖平均分给 5 人或 7 人,都剩下 2 块。 这袋糖最少有( )块。
创新拓展题
6. 根据算式 ÷ = 5……2,你能写出哪些算式?
—96—
第 3课时
数与代数(3) (教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. ( P 90 5 ) 下 图 表 示 的 是 239 - ( ) 的 计 算 过 程, 得 数
是( ) 。
2. ( P 93 9 )用竖式计算,带★的要验算。
936-186 = 352+448 = ★763-479 =
综合能力题
3. 先选择信息填在横线上,再解答。 (填序号)
“家长课堂”开课啦! 一年级来了 382 位家长, ,二年级来了多少
位家长?
4. 亮亮今天去上学一共走了多少米? 比平时去上学多走
了多少米?
创新拓展题
5. 王冬冬做一道加法题时,把其中一个加数 435 抄成了 453,算出的和是 580,
正确的和是多少?
—07—
第 4课时
常见的量(教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. ( P 94 11 )在( )里填上“时” “分”或“秒” 。
2. 填空。
2 时 30 分 = ( )分 78 分 = ( )时( )分 1 时 50 分 = ( )分
1 分 36 秒 = ( )秒 97 秒 = ( )分( )秒 2 分 10 秒 = ( )秒
综合能力题
3. ( ) 小华、乐乐和康康在进行拍球的比赛,拍 100 下所用时间分别是 3
分、2 分 54 秒和 120 秒,他们三人中,( )是第一名。
①小华 ②乐乐 ③康康
4. 康康一家去饺子馆吃饺子。
创新拓展题
5. 挂钟在整时和半时都会敲响,几时响几声,半时响 1 声。 从钟
面上的时间开始,时针走 1 圈,一共响了多少声?
—17—
第 5课时
图形与几何(教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. 在括号里填上适当的单位。
2. ( P 94 2 )填一填。
300 毫米 = ( )厘米 8 分米 = ( )厘米 7 厘米 = ( )毫米
( )米 = 900 分米 3 千米 = ( )米 6000 米 = ( )千米
综合能力题
3. 小小设计师。
(1) 请把公园、 幼儿园、 图书馆填 入
图中。
(2)公园在学校的( )面。
幼儿园在学校的( )面。
学校在图书馆的( )面。
4.
(1)在长方形上画出一个最大
的正方形,正方形的边长是( )分米。
(2)这个长方形可以画出( )个这样的正方形,在图中画一画。
创新拓展题
5. 想一想,填一填。
—27—
第 6课时
统计与概率(教材 P90-96)
建议用时:20 分钟
实际用时: 分钟
月 日 星期
教材改编题
1. ( P 96 1 ) 下面是新新少儿书屋本周各类图书销售情况记录
表。 请在正确说法的后面画“ √” ,错误说法的后面画“ ✕” 。
(1)故事书卖得最多,漫画书卖得最少。 ( )
(2)新新少儿书屋本周这四类图书一共卖出了 70 本书。 ( )
综合能力题
2. 请你根据统计表回答下列问题。
(1)二年级男生有( )人,三年级女生有( )人。
(2) ( )年级女生最多,( )年级男生最多。
创新拓展题
3. 5 个小朋友喜欢的体育活动如下图。 如果他们想组织一次体育比赛,那么
他们会选哪一项体育活动作为体育比赛项目? 你是怎么知道的? 把你的
想法写出来。
—37—
第八单元练习题改编
1. (1)36 (2)蓝 白 (3)蓝
2. (1)29 13
(2)9 7 时及以下
(3)1 10 所说的话略(答案不唯一,合理即
可)
3. (1)7 5 (2)8 4
(3)2 2 (4)3 5
第八单元易混易错专练
1. (1)45 5
(2)跳绳 17
2. (1)13 7 8 4 11
(2)计算机 体操
因为 13>11>8>7> 4,所以参加计算
机小组的人数最多,参加体操小组的人数
最少。
(3)15
求参加足球小组和篮球小组的一共
有多少人,就是把参加足球小组的人数和参
加篮球小组的人数合起来,用加法计算。
3. 5 3 2 3
(1)长方体 圆柱
(2)5-3 = 2(个)
答:长方体的个数比正方体的个数多 2 个。
按照一定的顺序数出各种图形的个
数,并填表。 (1)因为 5>3 = 3>2,所以长方体
最多,圆柱最少。 (2)长方体有 5 个,正方体
有 3 个,求长方体的个数比正方体的个数多
几个,用减法计算。
总复习
第 1课时 数与代数(1)
1. 2035 1136 5700
5700 2035 1136
2. (1)2299 2300
(2)3060 2960
3. 200
4. 3210
根据题中的信息逐步确认密码。 由
(1)可知,密码是由 0,1,2,3 组成的四位数。
由(2)可知,这个数在 3000 和 4000 之间,这
个数是三千多,所以千位上的数是 3;由于是
双数,所以个位上的数只能是 0 或 2。 由(3)
可知,百位上的数比千位上的数少 1,所以百
位上的数是 3-1 = 2,进一步确定个位上的数
是 0,剩下的 1 只能放在十位上,所以这个数
是 3210。
第 2课时 数与代数(2)
1. 3 18 2
2. 8……3 5……3 8……8 8……4(竖式略)
3. 6
因为 22÷4 = 5(辆)……2(人),5+1 =
6(辆)。 所以至少要乘 6 辆缆车。
4. 32÷4 = 8(个)
22÷5 = 4(个)……2(个)
19÷2 = 9(个)……1(个)
4<8<9
答:这些水果最多可以装成 4 个礼盒。
—32—
5. 37
把一袋糖平均分给 5 人或 7 人,都剩
下 2 块,说明这袋糖的总数减去 2 后,除以 5
和 7 都没有余数。 想 5 和 7 的乘法口诀,有五
七三十五,所以这袋糖最少有 35+2 = 37(块)。
6. 17÷3 = 5……2
22÷4 = 5……2
27÷5 = 5……2
32÷6 = 5……2
37÷7 = 5……2
42÷8 = 5……2
47÷9 = 5……2
根据余数和除数的关系,先确定除数
最小是 3,然后算出被除数。 依次类推,除数
是 4、5、6、7、8、9,算出对应的被除数。
第 3课时 数与代数(3)
1. 118 121
2. 750 800 284(竖式及验算略)
3. 示例:②
850-382 = 468(位)
答:二年级来了 468 位家长。
4. 178+178 = 356(米)
356+636 = 992(米)
答:亮亮今天去上学一共走了 992 米,比平时
去上学多走了 356 米。
5. 453-435 = 18
580-18 = 562
答:正确的和是 562。
把其中一个加数 435 抄成了 453,算
出来的和多了 453 - 435 = 18,用 580 减去 18
即可求出正确的和。
第 4课时 常见的量
1. 时 秒 秒 分
2. 150 1 18 110 96 1 37 130
3. ③
4. (从左到右)6:55 25 7:20 50 8:10 40
8:50
5. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12 = 78(声)
78+12 = 90(声)
答:一共响了 90 声。
根据题意,挂钟在整时和半时都会发
出响声,分两步进行思考。 先算时针一圈下
来在整时一共响了几声,1+2+3+4+5+6+7+8
+9+10+11+12 = 78(声);再算半时一共响了
几声,时针从 12 走 1 圈再回到 12,一共经过
了 12 个半时,也就是响了 12 声。 最后将两部
分相加,即一共响了 78+12 = 90(声)。
第 5课时 图形与几何
1. 分米 厘米 毫米 千米
2. 30 80 70 90 3000 6
3. 略
4. (1)4
(2)3
示例:
5. 13 10 9
图中单个的小平行四边形有 7 个,由
2 个小平行四边形组成的大平行四边形有 6
个,所以平行四边形共有 7+6 = 13(个)。 图中
—42—
单个的小正方形有 8 个,由 4 个小正方形组成
的大正方形有 2 个,所以正方形共有 8+2 = 10
(个)。 图中 有 6 个, 有 3 个,所以
和 共有 6+3 = 9(个)。
第 6课时 统计与概率
1. (1)✕ (2)√
根据记录表可知,故事书卖出 24 本,
科技书卖出 17 本、漫画书卖出 17 本、工具书
卖出 12 本,本周这四类图书一共卖出了 24+
17+ 17 + 12 = 70(本)书,由此可知(1)题错,
(2)题对。
2. (1)215 180
(2)二 三
3. 示例:
他们会选跑步作为体育比赛项目,统计如下。
跳绳 | 打羽毛球 | | |
打乒乓球 | 跑步 | | | |
踢毽子 | 打篮球 | |
踢足球 | 跳远 | 游泳 |
根据统计,喜欢跑步的人最多,所以他们会选
跑步作为体育比赛项目。
期末复习检测
一、1. (1)3462 三千四百六十二
(2)百 4 百
十 6 十
2. 1,2,3 27
3. 40 < < 400 > >
4. (1)2290 2300
(2)4090 3990
5. (1)45 (2)3 (3)10 45 10:45
6. 303 508
二、1. B A 2. D 3. C 4. C
三、1. 900 598 1300 430 1280 750
2. 9……4 480 506 631
(竖式及验算略)
四、1. 自己量一量
2.
3.
五、1. 17÷2 = 8(个)……1(朵)
答:17 朵雕花最多能装满 8 个盒子。
2. 178+178 = 356(厘米)
356<400
答:剩下的铁丝够再做一辆同样的玩具自
行车。
3. 19÷3 = 6(组)……1(块)
答:第 19 块木板是黑色的。
4. (1) 毛绒玩具 小猫 小熊 小猴 小狗
数量 / 个 10 14 10 4
(2)小熊
(3)小猫 小猴
数出每种毛绒玩具的数量,再根
据数出的数量填空。
—52—