齐白石（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术四年级下册

《齐白石》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1. 了解齐白石的生平事迹和艺术成就，感受其艺术魅力。 2. 学习齐白石独特的绘画风格，尝试运用其笔墨技法进行简单的创作。 过程与方法： 1. 通过观察、讨论和模仿，学习齐白石的艺术特点。 2. 在教师的引导下，逐步掌握齐白石笔墨技法的基本要领。 情感态度与价值观： 1. 激发学生对中国传统绘画的兴趣和热爱。 2. 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。 3. 引导学生体会艺术家坚持不懈、勇于创新的精神。 二、教学重点 1. 齐白石的艺术成就和绘画风格。 2. 齐白石笔墨技法的学习和实践。 三、教学难点 如何准确理解和把握齐白石的笔墨技法，并在实践中加以运用。 四、教学过程 （一）导入新课 1. 激发兴趣：教师展示一幅齐白石的经典作品，引导学生欣赏并提问：“这幅画给你们带来了什么样的感受？” 2. 引出课题：根据学生的回答，教师简要介绍齐白石的艺术成就和影响力，引出课题《齐白石》。 （二）新课学习 了解齐白石生平 （1）教师讲述齐白石的生平事迹，重点突出其艺术成长历程和创新精神。 （2）学生观看相关视频资料，进一步了解齐白石的艺术生涯。 欣赏齐白石作品 （1）教师展示多幅齐白石的作品，包括花鸟、山水、人物等题材。 （2）学生分组讨论这些作品的艺术特点，如构图、笔墨、色彩等方面。 （3）小组代表汇报讨论结果，教师总结并补充。 学习齐白石笔墨技法 （1）教师示范齐白石的笔墨技法，如干笔皴擦、湿笔渲染等。 （2）学生跟随教师示范进行练习，感受齐白石笔墨的独特魅力。 （3）教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作和不良习惯。 实践创作 （1）教师布置创作任务：以“我眼中的齐白石”为主题，创作一幅具有齐白石风格的绘画作品。 （2）学生独立思考并构思画面，运用所学笔墨技法进行创作。 （3）教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。 （三）展示评价 1. 作品展示：学生将自己的作品进行展示，形成一个齐白石风格的小型画展。 2. 学生自评：学生介绍自己的作品创作思路和表现方法，阐述对齐白石艺术风格的理解。 3. 互评互学：学生之间相互评价作品，提出优点和建议，互相学习、借鉴。 4. 教师总结评价：教师对学生的作品进行总体评价，肯定学生的创意和表现，鼓励学生在今后的美术学习中继续探索和创新。 （四）课堂小结 1. 回顾学习内容：教师引导学生回顾本节课所学的内容，加深对齐白石艺术风格的理解。 2. 拓展延伸：教师布置课后拓展任务，让学生收集更多关于齐白石的资料和作品进行深入研究和学习。 3. 课堂结束：在愉快的氛围中结束本节课的学习，期待学生在下一节课中带来更多的创意和惊喜。 五、板书设计 《齐白石》 · 生平事迹：艺术成长历程、创新精神 · 艺术成就：花鸟、山水、人物等题材 · 笔墨技法：干笔皴擦、湿笔渲染等 学科网（北京）股份有限公司 $$