第二单元 20以内的退位减法(考点梳理手册)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年一年级下册数学(人教版)

2024-03-21
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内容正文:

王朝 第二单元 20以内的退位减法 点数法 破十法 6易错点1 1.十几减9、8、7、6 平十法 想加算减法 20以内的 2.十几减5、4、3、2 退位减法 e 6易错点2 3.解决问题 有多余条件 求一个数比另一个数多(少)几易错点3 ≈考点梳理兰 考点1十几减9、8、7、6 重点 技巧1 技巧1 1.点数法:从总数中去掉减去的部分,再将剩 十几减9等于几加1; 十几减8等于几加2: 下的部分一个一个地数出来。 十几减7等于几加3; 2.破十法:把十几分成10和几,用10减去一 十几减6等于几加4。 位数,再加上几。 3.平十法(连减法):把一位数分成与十几的 个位相同的数和另一个数,先用十几减几 提示1 得10,再减去另一个数。 提示1 我先减 4.想加算减法:想哪个数加9、8、7、6等于十 后加。 我减两次 几,那么十几减9、8、7、6的结果就等于这 破十法) 。平十法) 个数。 (连减法) L 1 例计算15-9。 计算十几减几时,一般 采用破十法。 点数法: 1个1个地拿出,共拿出9个 还剩6个。 6 考点梳理时习卷数学一年级下册刷 破十法: ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆ 想:把15分成10和5,先算10 提示2 -9=1,再算1+5=6。 用平十法(连减法)计 算时,注意第二步用减 平十法(连减法): 法哟! ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆ 想:把9分成5和4,先算15 5=10,再算10-4=6。P提示2 想加算减法: 技巧2 15-9=? 十几减5等于几加5: 想:6+9=15,所以15-9=6。 十几减4等于几加6: 十几减3等于几加7; 十几减2等于几加8。 考点2十几减5、4、3、2 重点 十几减5、4、3、2也可以用,点数法、破十法、平 十法(连减法)、想加算减法来计算。 ●技巧2 考点3解决问题 重难点 1.有多余条件:要认真分析题意,找出已知条 件和问题,分析数量关系后,选择有效条件 解决问题。 提示3 2.求一个数比另一个数多(少)几,用减法计 用摆学具的方式理解 算,用大数减去小数。 P提示3 题意时,要注意一一对 例小华、小雪玩套圈游戏。小华套中了12个, 应,摆整齐,这样有利 于比较。 小雪套中了7个。小华比小雪多套中几个? 小华:000000000000 列式:12-7=5(个) 小雪:0000000 口答:小华比小雪多套中5个。 考点梳理时习卷数学一年级下册则 整理复习20以内退位减法表 重点 提示4 11-911-811-711-611-511-411-311-2 两个数相减,减号前面 12-912-812-712-612-512-412-3 的数不变,减号后面的 13-913-813-713-613-513-4 数增加(或减少)几,得 14-914-814-714-614-5 数就减少(或增加)几; 15-915-815-715-6 减号后面的数不变,减 16-916-816-7 号前面的数增加(或减 17-917-8 少)几,得数就增加(或 18-9 ●提示4 减少)几。 ≈易错探析兰 易错点1 举一反三 用“破十法”计算时,第二步错用减法。 易错点1 圈一圈,算一算。 例题 00ooo 00 填空:计算17一9=□时,可以先算10-( 2229 2 13-7= =( ),再算( ),最后的结果是 先算: ) ○■=■ 分析本题易错在用“破十法”计算时,第二步 再算: 错用减法。用“破十法”计算时,是先减后加。 888 10-9=1 1+7=8 答案911+7=88 易错点2 解决有多余条件的问题,容易受到多余条件 的千扰。 例题 解决问题:王阿姨有14个黄色气球和12个红 色气球,卖出5个红色气球后,还剩下几个红 答案见P9 8 考点梳理时习卷数学一年级下册则 色气球? □○☐=☐() 口答:还剩下☐个红色气球。 易错点2 解决问题。 分析本题易错在没有找对与问题相关的条 明明家有16只鸡和5 件。求“还剩下几个红色气球”,要找与红色 只鸭。公鸡有9只,母 鸡有几只? 气球有关的数量,即“12个红色气球”和“卖出 ☐-=( 5个红色气球”。求还剩下几个用减法计算, 口答:母鸡有 只。 列式12-5=7(个)。 答案12-5=7(个)7 易错点3 易错点3 求一个数比另一个数多几,错用加法计算。 解决问题。 学校美术组有8人,歌 例题 唱组有11人,歌唱组 解决问题:小华有15个苹果,小芳有7个苹果, 比美术组多多少人? 小华比小芳多几个苹果? ○☐=( 口答:歌唱组比美术 ☐O□=☐( 组多人。 口答:小华比小芳多☐个。 分析本题易错在看到“多”就误用加法计算。 分析题意,小华比小芳多几个,就是求一个 数比另一个数多多少,要用减法,用大数减去 小数。 答案15-7

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