9.3大气压强（课件）--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

1．知识与技能 了解液体内部存在压强，了解液体内部压强的方向。 了解液体压强大小跟什么因素有关。 2．过程与方法 通过实验探究，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强大小和方向的规律，同时还要知道液体的压强不仅仅与深度有关还与液体的密度有关。 3．情感、态度与价值观 在实验探究的过程中，培养学生的科学态度，激发培养学生学习物理的兴趣。密切联系实际，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。 这些现象表明，大气压强是确实存在的。大气压强简称大气压或气压。 最早测定大气压数值的实验 P0=ρgh=13.6x103kg/m3x9.8N/kgx0.76m=1.013x105Pa 标准大气压 在粗略计算中，标准大气压可以取1x105Pa。 注意：（1）水银柱的上方为真空。 （2）水银柱的高度与玻璃管的粗细无关。 （3）玻璃管不能倾斜，否则会造成测量结果偏大。 （4）测量过程中，如果玻璃管上端破损，液面将逐渐下降，最后与水银槽内液面相平。 金属盒气压计，又叫无液气压计 取一个瓶子，装入适量红墨水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。 拿着它从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况。 P0+Ph=P 大气压减小，瓶内气压不变，水柱上升 实验表明，随着高度的增加，大气压逐渐减小。 随着气压的减小，水的沸点会降低 在我国的青藏高原上，有的哨所海拔5000多米，水的沸点不足70℃，所以战士们在日常生活中用压力锅做饭。 活塞式抽水机是利用大气压工作的。 $$