哲学与文化 复习学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

《哲学与文化》 2024届高三政治一轮复习 第一课 时代精神的精华 1、 课标依据：比较哲学思维与日常思维的异同;理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 重点难点：哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学的关系；哲学的基本问题及其派别，马克思主义哲学的基本特征及马克思主义哲学中国话 2、 体系架构 3、 理论逻辑 第一课 时代精神的精华 一、追求智慧的学问 1.哲学智慧产生于人类的　　　　　　　。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学是系统化理论化的　　　　　　,是世界观和方法论的　　　　。  哲学≠世界观。世界观能否成为哲学,关键是看它是否是系统化理论化的 项目 哲学 世界观 含义 是系统化理论化的世界观,是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,并非人人都有 是自发形成的,人人都有 特点 是理论化系统化的 是零散的、朴素的 联系 哲学和世界观都把整个世界当作研究对象;哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现 (1)世界观:人们对整个世界的总的看法和　　　　　。  (2)方法论:用世界观作指导去　　　　　　　和　　　　　　　,就成了方法论。  (3)世界观决定方法论,方法论体现世界观。 关系 世界观 方法论 区别 是指人们对整个世界的总的看法和根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观 ②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论 3.哲学是对自然、社会和思维知识的　　　　　　　  (1)哲学对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论　。  关系 哲学 具体科学 区别 研究 对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展,哲学是对各门具体科学的概括和总结,并随着具体科学的发展而发展。反过来,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②二者是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系 二、哲学的基本问题 1.是什么:哲学的基本问题是　　　　和　　　　的关系问题,也就是　　　　和　　　　的关系问题。 2.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和　　　　　　　的基本问题。  (2)思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,　　　　　都不能回避的、　　　　　　　的问题。  3.唯物主义和唯心主义 (1)唯物主义和唯心主义的分歧:围绕物质和意识谁是　　　　的问题展开。  (2)唯物主义 ①根本观点:物质是　　　　　　,意识是　　　　　　　　,先有物质后有意识,物质　　　　意识。  ②三种形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 基本观点 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 否认神创说,认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识,意识具有能动作用 代表 人物 及其 观点 ①五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。②荀子:天地合而万物生,阴阳接而变化起。③范缜:形存则神存,形谢则神灭。④王夫之:气者,理之依也 ①霍尔巴赫:原子是世界的本原。②狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。③培根:万物的基础是原始物质,是基本元素 ①世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用。②社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用 合理 性 否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向 在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器 局限 性 没有科学依据,把物质归结