第三板块 专项一 趋势3 注重史学素养，凸显学科特色-【成功方案】2024年高考历史艺术生文化课总复习教师用书(Word)

趋势3　注重史学素养，凸显学科特色 新课程改革的深入发展对高考考生提出了更高的要求，密切关注史学前沿发展，合理运用史学理论，理解基本史学素养。具体来看，包括史料鉴别、史学研究方法、历史评价、史观运用以及史学常识等，意在培养考生从不同角度思考和分析问题，对历史事件进行全面理解，树立正确的历史观、价值观。 【典例】　(山东高考)阅读材料，回答问题。 英国在衰退吗？ 有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？ 材料一　有关英国工业生产的一组数据 甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年 工业产值占国民生产总 值的比例(%) 40 40 41 43 — 生铁产量(千吨) 6 671 8 666 7 089 9 078 10 425 粗钢产量(千吨) 582 2 040 2 997 5115 7 787 煤炭产量(百万吨) 130 166 167 234 292 乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例 丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例 ——据[英]B.R.米切尔《世界历史统计》等 材料二　案例：坎布里亚的兴衰 13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。 ——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》 材料三 (1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。 (2)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。 (3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？ (4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？ (5)考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。 【研习思维】　本题选取了1870—1910年代英国的几则史料创设试题情景。主要考查考生对史料的选择和运用、史料的合理解读、历史研究的方法和原则等，对提高考生的综合史学素养具有重要的作用。如明白个案只能从一个层面或视角反映客观历史，历史研究的基本原则是孤证不立；考证材料探究问题，应坚持论从史出，有一份材料说一分话。要把事件放到当时的时代背景下分析，而不能用今天的眼光和标准去分析。 【答案】　(1)是。理由：能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。 (2)不矛盾。从材料甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答；从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位角度作答。(若回答“矛盾”，言之有理有据也可。) (3)能认识到材料是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史的角度作答。 (4)能从一战后英国国际地位变化的角度作答。 (5)所提原则合理，说明充分，符合唯物史观。 1．(2023·山东临沂高三模拟)20世纪初，中国史学界萌生了“疑古”思潮。胡适提出：“以现在考古学的程度看来，我们对于东周以前的中国古史，只可存一个怀疑的态度。”由此，“夏王朝否定说”盛行。1959年二里头遗址的发现为夏的历史提供了可靠的证据，向“东周以上无信史”提出挑战。对此解读合理的是(　　) A．史学界的疑古思潮完全是错误的 B．文献史料是历史解读的必要依据 C．实物史料对史学研究有重要价值 D．文献资料必须与实物资料相印证 解析：据材料“1959年二里头遗址的发现为夏的历史提供了可靠的证据，向‘东周以上无信史’提出挑战”可知，二里头遗址的发现证明了夏朝的存在，打破了原来史学界的“夏朝否定说”，说明实物史料对史学研究有重要价值，故选C项；在具体的实物史料出现之前，对东周以前的历史存怀疑态度是有一定价值的，符合孤证不立的观点，排除A项；材料强调考古史料的重要作用，B项强调文献史料的作用，与材料主旨不一，排除；材料重在说明考古史料的出现为历史疑问的解决提供依据，D项与材料主旨不一，排除。 答案：C 2．(2023·山东曲阜一中高三检测)关于秦亡原因，传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，上述观点(　　) A．有且只有一种观点正确合理 B．后期研究比传统观点更有说服力 C．是从某一特定视角进行阐释 D．随着研究的深入先前观点被抛弃 解析：题目列举了秦亡的传统观点和当今学者的研究成果