古诗词诵读3《登快阁》（教学课件）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

《登快阁 》 作者：三叶草语文知识课堂 授课人：一叶知秋 选择性必修下册 1 初步导入 云收雨歇，天色向晚，登阁倚栏，本来是一件让人身心愉悦的事情，但是诗人的心情却有不同。那诗人究竟为何心事重重呢？接下来，让我们一起走进黄庭坚的名作——《登快阁》。 2 学习目标 目标 1.了解黄庭坚的生平及创作风格及写作背景。 2.通过意境鉴赏，感受诗人的情感变化。 3.感悟诗人渴望归隐、济世安民的士大夫情怀。 3 学习清单 壹 叁 贰 肆 教考衔接 布置作业 靶向突破 强化训练 明确文本 深入探究 知人论世 筑牢基础 4 学习任务 知人论世 筑牢基础 5 学习任务 知人论世 筑牢基础 黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士，八桂老人。北宋诗人，书法家。修水县人。其父黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于文词，作诗学杜甫，有《伐檀集》传世。舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。 【作者简介】 6 学习任务 知人论世 筑牢基础 【写作背景】 宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州泰和县（今江西泰和县）知县任上，公事之余，诗人常到"澄江之上，以江山广远，景物清华得名"（《清一统治·吉安府》）的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。 7 学习任务 知人论世 筑牢基础 【字音字词】 了却（liǎo） 澄江（chéng） ①痴儿：作者自指。 ②青眼：即黑眼珠，指正眼看人。 ③聊：姑且。 ④与白鸥盟：这里是指无利禄之心，借指归隐。⑤倚：倚靠 8 学习任务 知人论世 筑牢基础 【思维拓展】 黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名，世称“苏黄”。那黄庭坚还有什么其他方面的成就和著作呢？请你与其他同学交流分享。 9 学习任务 知人论世 筑牢基础 【相关链接】江西诗派 江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。方回《瀛奎律髓》提出”一祖三宗“的说法。一祖是指杜甫，而三宗则分别是指黄庭坚、陈师道、陈与义。 江西诗派 10 学习任务 知人论世 筑牢基础 【题目讲解】 1.登，即点明诗人登临望远。 2.快阁，在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。 11 学习任务 吟咏诗韵 文白对译 12 学习任务 吟咏诗韵 文白对译 痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。 按照所标出的节拍，诵读该诗。 《登快阁》 黄庭坚 13 学习任务 吟咏诗韵 文白对译 原文：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 译文：我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着 傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。 原文：落木千山天远大，澄江一道月分明。 译文：举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。 14 学习任务 吟咏诗韵 文白对译 原文：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 译文：友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见 到美酒，眼中才流露出喜色。 译文：想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。 原文：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 15 学习任务 明确文本 深入探究 16 学习任务 明确文本 深入探究 【明确诗歌内容】（一）这首诗告诉我们黄庭坚登快阁的直接原因和直接目的是什么？ 全诗的第一联“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”就交代了黄庭坚登快阁的小背景：我这个痴儿完成了一天的公事，现在登上这快阁来，东靠靠西望望，倚在栏杆上欣赏傍晚雨后初晴的明净之景。 17 学习任务 明确文本 深入探究 【明确诗歌内容】（二）颔联使用了哪些意象？意境上有何特点？ 1.重叠的千山，无边的落木，高远的天空，澄澈的江水，清明的夜（秋）月； 2.表现出高远壮阔（空明阔大）的特点。 18 学习任务 明确文本 深入探究 【鉴赏诗歌语言】（三）请分析《登快阁》首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。 “了却”写出办完公事后如释重负的轻快心情，含蓄表达诗人了对官场的厌烦。 “倚”指斜靠栏杆远眺晚晴余辉，体现了诗人对自然美景的热爱。 19 学习任务 明确文本 深入探究 【鉴赏诗歌语言】（四）“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”中哪几个字用的好？请结合文本进行分析。 “朱弦”、“青眼”极富色彩，“已为”、“聊因”虚词烘托，把诗人心底波澜极有层次地表现出来。 “聊因”二字，写出了诗人高逸兀傲而又无可奈何的孤愤之情。 而