古诗词诵读2《客至》（同步学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

第2首 《客至》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1.了解杜甫的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.读懂诗歌内容，理解诗歌情感，提升文本理解能力。 3.通过学习，体会作者与朋友之间真挚的友谊。 1.正确认识传统文化作品的重要作用，自觉学习并内化传统优秀文化内涵。 2.学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的分析鉴赏水平。 1．理解诗歌情感，提升文本理解能力。 2．体会作者与朋友之间真挚的友谊。 02 预习导学 知人论世 筑牢基础 【作者简介】 杜甫（公元712年-公元770年），字 ，自号 。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的 诗人，与李白合称“ ”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为" "。 【写作背景】 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 【字音字词】 飧（ ） 醅（ ） ①但见： ②花径： ③蓬门： ④盘飧： ⑤樽： ⑥旧醅： 【思维拓展】 一提到杜甫，人们想到的永远都是沉郁顿挫，那历史的杜甫就只有沉郁顿挫的一面的吗？你还从他的哪些作品里看到了不一样的杜甫，请你和同学们交流讨论。 【题目讲解】 客，客人。作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。至，到。自注中的“相过”，即探望、相访。 03 探究提升 （一）吟咏诗韵 文白对译 1.吟咏节奏 《客至》 杜甫 舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。 花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。 肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。 2.诗歌翻译 原文：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 译文： 原文：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 译文： 原文：盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 译文： 原文：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 译文： （二）深入分析文本内容 1．如何理解“但见群鸥日日来”中的“但见”和“日日”？