内容正文:
王朝
第二单元
两位数乘两位数
笔算方法6易错点1、2
1.乘数末尾没有0的乘法
口算方法易错点3
2.乘数末尾有0的乘法
笔算方法6易错点4
两位数乘两位数
3.估算
估算方法6易错点5
两步计算的连乘问题
4.连乘
两步计算的连乘的运算顺序
≈考点梳理因
考点1乘数未尾没有0的乘法
重点
拓展1
笔算方法:先用第二个乘数个位上的数去乘第
两位数乘11的乘积有规
律:两边一拉,中间相加,
一个乘数,得数的末位和个位对齐;再用第二
满十进一。
个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位
例:22×11=242
23×11=253
和十位对齐;最后将两次的积相加。●拓展
49×11=539
例24×12=288
48×37=1776
?4
48
×12
X
37
48
336
2
4
144
提示1
288
1776
我身后有几个
0,我俩的后面
咦?怎么
考点2乘数末尾有0的乘法
就有几个0。
两个0?
重难点
1.口算两位数(整十数)乘整十数的方法:●提示1
3×0=00
例两位数乘整十数
整十数乘整十数
因为我们俩在一起只是
15×4的积,要再加一个
31×40=1240
30×40=1200
0才是15×40的积
31×4+=124*+
30×4◆+=120◆+
6
考点梳理时习卷数学三年级下册小
2.笔算方法:写竖式时要把0前面的数当作个位
对齐,先乘0前面的数,再看两个乘数的末尾一
共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。
例36×30=1080
70×80=5600
提示2
36
70
在用简便方法计算乘数
末尾有0的乘法时,不要
X
30
×80
忘记把乘数末尾的0落
1080
5600
P提示2
下来。
考点3估算
重点
提示3
两位数乘两位数的估算方法有很多种:
提示3
1.估算的结果可能比实际
①可以把其中一个两位数看作与它接近的整十
结果大,也可能比实际
数,另一个两位数不变。
结果小。
例
估算92×11≈
2.在利用估算解决购物类
实际问题时,通常估
我把11看作10.
92×10=920
大不估小,以免带的钱
大约是920。
不够。
92×11≈920
②可以把两个两位数分别看作与它们接近的整
十数,再进行计算,得出估算结果。
例
估算92×11≈
我把92看作90,11看
90×10=900
作10,大约是900
92×11≈900
③有时也需要根据实际情况把个位上是4或6的
技巧1
数看作5来计算。技巧1
乘法估算不简单,
找准近似是关键。
考点4连乘
重点
估大估小看情况,
1.解决两步计算的连乘问题,要根据已知条件找
灵活运用能过关。
间接量,确定先算什么,再算什么。
2.两步计算的连乘的运算顺序:依照从左到右
的顺序依次计算。
考点梳理时习卷数学三年级下册小
≈易错探析兰
易错点1
举一反三】
竖式计算两位数乘两位数时,积的位置书写出错。
易错点1
数学医院。(对的画“√”,
例题
错的画“×”,并改正)
森林医生。(对的画“√”,错的画“X”,并改正)
24
×67
35
改正:
168
×36
144
312
210
()
105
改正:
315
分析本题错在36的3与35相乘时,积的末位没有
与十位对齐。乘数36十位上的3乘35,表示105个
十,所以105的末位应与乘数的十位对齐。
答案X
35
×
36
210
易错点2
105
数学医院。(对的画“√",
错的画“×”,并改正)
1260
23
×34
易错点2
82
列竖式计算进位乘法时,易漏加进位的数。
69
772
例题
()
森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并改正)
改正:
25
改正:
9
×2
3
65
50
565
答案见P10
8
考点梳理时习卷数学三年级下册小
分析本题错在23的3乘25的2时进位的1被漏
加。用23个位上的3乘25个位上的5得15,再用23
个位上的3乘25十位上的2得6,要再加个位进上来
的1
答案X
25
×23
75
50
575
易错点3
判断。
易错点3
(1)44×25的积的末尾没
有0。
(
误认为两个乘数末尾0的个数之和就是积末尾0的
(2)140×50的积的末尾
个数。
有2个0.
()
例题
判断:两个乘数的末尾一共有一个0,积的末尾也一
定只有一个0。
(
分析本题错在以为乘数的末尾有几个0,积的末尾
就有几个0。积末尾0的个数不仅和两个乘数末尾
0的个数有关,还要看乘数中0前面的数相乘的积的
末尾有没有0。
答案X
易错点4
易错点4
用竖式计算。
计算乘数末尾有0的乘法时,忘记在积的末尾添0。
37×50=
例题
数学医院。(对的画“√”,错的画“X”,并改正)》
9
改正:
48
60×80=
30
144
答案见P10
考点梳理时习卷数学三年级下册刀
9