9.1 压强 教案 2023-2024学年人教版物理八年级下册

从江县下江中学2023-2024学年度第二学期教案 执教人 课题 压强（第二课时） 课型 新授课 主备人 石开春 备课组 八年级物理 授课 时间 教学目标 1.压强公式的应用。 2.知道增大和减少压强的方法。 教学重点 液体压强的特点 教学难点 液体压强产生原因 教学方法 实验法、讨论法、讲授法 教 学 过 程 课前抽测 1、 压在物体表面上的力 ， 压力的方向： 于接触面且从接触面 被压物体 2、压力的作用效果与 和 有关。（注意：不能将压力作用效果写成压强） 新课导入 复习上节知识点导入 自学互研 探究新知 一、压强的应用 1.一个图钉帽的面积是 0.8cm2 ，图钉尖的面积是 5x 10-4 cm2 ，手指对钉帽的压力是 20N手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大? 2.已知柏油路面能承受的压强不得超过 7×105 Pa，假设轮胎与地面接触的总面约0.5m2 ，则为了不使汽车压坏柏油路，则汽车的重力不能超过多少？ 3.犬拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，现有一雪橇及货物总质量为 210kg，设雪 地能承受的最大压强为 5000Pa，试求雪橇与雪地接触面积最小应为多少？ (g=10N/kg) 二、怎样减小或增大压强 4.增大或减小压强的方法 方法 举例 增大压强 减小压强 体验提升 生成新知 1.下列做法中属于增大压强的是 ( ) A.站在滑雪板上滑雪，脚不会陷入雪地 B.骆驼被称为“沙漠之舟 ”，是由于它具有宽大的脚掌 C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液 D.为了防止载重汽车压坏路面，装有多个宽大的车轮 2.如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为 F1，压强为 p1 ，右手指受到的压力为 F2 ，压强为 p2 ，下列判断正确的是 ( ) A.F1 ＝F2 P1 <P2 B.F1 <F2 P1 ＝P2 C.F1 ＝F2 P1 ＝P2 D.F1 >F2 P1 ＝P2 四、课堂小结 压强 1、 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比。用符号“P”表示，单位：帕斯卡，简称“帕”，符号是Pa 2、 计算公式： 3、 增大、减小压强的方法 6 五、板书设计 压强 1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比。用符号“P”表示，单位：帕斯卡，简称“帕”，符号是Pa 2、计算公式： 3、增大、减小压强的方法 6、 作业布置 同步轻松练 P55-57 页，第 1-11 题。 七、教学反思 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$