18.模块三任务8 溺水的应急处理与预防——教学设计

模块三任务8《溺水的应急处理与预防》教学设计 学习指导 教学对象 教学日期 课时 2课时 教学地点 幼儿急救模拟实训室 课程性质 理实一体 课 题 《溺水的应急处理与预防》 使用教材 《学前儿童急症救助与突发事件应对》 学情 分析 学生大多有游泳的经验，他们对溺水的危险有一定的认识，但他们并不清楚溺水的正确急救方法，部分同学对溺水急救的方法认识也有较多的错误。学生对溺水急救的相关知识学习兴趣较高，希望参与课堂实训操作练习。 教材 分析 溺水是儿童意外致死的主要原因，也是常见的学前儿童意外伤害类型。本课主要介绍了溺水的典型体征、主要危害、科学的急救流程与方法还有预防等知识，旨在帮助学生掌握识别幼儿溺水和初步现场急救的能力。 教 学 目 标 知 识 能 力 态 度 1.知晓幼儿发生溺水时的主要表现和危害。 2.说出幼儿溺水事故的常见原因及预防措施。 3.熟记幼儿发生溺水后的紧急应对流程及注意事项。 4.能根据初步伤情评估，结合紧急救助流程模拟为发生溺水的幼儿实施应急处理。 5.能在应急处理过程中与相关人员进行有效的沟通。 6.懂得溺水的应急处理与预防的重要意义，并积极参与相关知识技能的学习。 教学重点与 难点 重点 幼儿溺水后的应急处理流程。 难点 幼儿溺水后的伤情评估。 教 学 准 备 1.学生准备 （1）预习教材模块三任务8内容，并完成预习测试。 （2）学习微课《幼儿溺水的应急处理》，熟悉溺水后的应对流程与急救方法。 （3）阅读案例材料《幼儿溺水案例两则》，然后完成思考题。 2.教师准备 （1）查看学生课前预习的完成情况和预习测试成绩，找出易错点。 （2）熟悉本课次教学内容、流程及教学资源。 3.材料准备 幼儿急救模拟实训室、移动终端（手机或pad）、多媒体设备、教学用音视频资源、课程教材、小组移动白板、儿童模型、毛巾、毛毯或衣服、医用敷料等。 教 学 过 程 教学 环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、 任 务 导 入 （1）引导案例分析 呈现案例材料《幼儿溺水案例两则》，引导学生思考案例中幼儿溺水事故所产生的启发。 （2）导入学习任务 点评学生回答并导入本课次学习任务：幼儿溺水的应急处理与预防。 阅读并分析案例材料，认识溺水对幼儿健康造成的危害以及预防的重要性。 通过对案例材料的分析与思考，引发学生对幼儿溺水急救方法及预防措施的关注，导入本课次学习任务。 二、 任 务 分 析 （1）分析1——幼儿溺水的表现 呈现视频《儿童溺水的表现有哪些？》，引导学生结合视频内容、教材预习及生活经验，概括出幼儿发生溺水时的典型表现。 ·点评学生回答并小结。 （2）分析2——溺水对幼儿的危害 引导学生根据教材预习和自己的生活经验，概括出溺水对幼儿健康的可能造成的危害。 ·点评学生回答并小结。 （3）分析3——幼儿溺水的常见原因 引导学生结合教材预习和前面所学知识，概括出幼儿容易发生溺水的常见原因。 ·点评学生回答并小结。 （1）观看视频，回顾教材内容，结合生活经验概括幼儿发生溺水时的典型表现，并倾听教师小结。 （2）回顾教材内容，概括出溺水对幼儿健康可能造成的危害，并倾听教师小结。 （3）回顾教材内容，归纳幼儿发生溺水的常见原因。 通过回顾课前预习和观看视频材料，梳理幼儿溺水时的典型表现、危害及常见原因等理论知识点。帮助学生明确本课次任务学习的价值，为后面学习应急处理方法做好理论准备。 三、 任务 实施 1.活动一：探索幼儿溺水应急处理的模拟操作 （1）小组探索 引导学生结合学习支持3内容和微课，小组模拟应对幼儿发生溺水后的应急处理全过程。 ·重点在于应急处理流程的完整性，然后对展示组模拟操作进行自评和互评。 ·呈现幼儿溺水的应急处理流程图，并就课前模拟操作问题进行小结。 （2）分析案例中人员急救操作 呈现案例视频《3岁女童溺水，热心群众紧急救援》，然后分析视频中群众为溺水的孩子实施急救的过程有什么问题？ ·听取学生回答，并强调及时救助、伤情评估、错误处理可能引发后果等注意事项。 （1）观看小组模拟幼儿溺水的应急处理过程，并进行评价与反思，然后倾听教师点评与总结。 （2）观看案例视频材料，分析案例中群众为溺水儿童急救过程的问题，听取同学和老师点评及总结。 通过对小组模拟和案例视频进行分析与评价，引导学生反思在模拟溺水应急处理中的错误或问题，并在案例分析中帮助学生认识到及时救助、伤情评估、规范处理在幼儿溺水急救中的重要意义。 2.活动二：组织溺水急救关键操作练习 （1）模拟示范操作 教师重点示范幼儿溺水后的伤情评估及急救方法模拟操作，同时学生观摩。 （2）模拟操作练习