2.1坚持依宪治国 -【课件研究所】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步课件(统编版)

“欢迎您来到“五四宪法”历史资料陈列馆参观。您现在的位置是杭州西湖北山街84号大院30号楼，这里是中华人民共和国第一部宪法——1954年宪法的起草地......”让我们一起跟随讲解员富有穿透力的声音，走进美丽的西子湖畔，见证了一段光荣的制宪历史，了解宪法，增强社会主义民主法治意识、尊法学法守法用法....... DAOXUE 导 学 八年级下册 课件研究所 POLITICAL IDENTITY 政治认同 通过参观”五四宪法“历史资料陈列馆，理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 MORALITY 道德修养 通过”历史之声、习语之声“栏目，自觉热爱宪法、拥护宪法权威。 核心素养 CORE COMPETENCIES THE CONCEPT OF RULE OF LAW 法治观念 通过“维护宪法权威·我们在行动”的倡议活动，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识。 SENSE OF RESPONSIBILITY 责任意识 通过参观“五四宪法”历史资料陈列馆，增强宪法意识，提高对宪法重要性的认识，维护宪法权威。 ·坚持依宪治国· 自学：自主质疑 SELF-STUDY 坚持依宪治国 GUIDE 第二课 第一框 任务一：阅读教材P20-25的内容，思考问题。 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 1. 我国宪法的构成、本质和内容各是什么？ 2. 我国宪法的地位如何？ 3. 为什么要维护宪法权威？ 4. 如何维护宪法权威？ 5. 为什么说宪法是国家的根本法？ 6. 宪法与普通法律的区别与联系？ ·坚持依宪治国· How much wind and rain has gone through the process of our country's constitution? 我国宪法历程几多风雨？ 子议题一 我国宪法权威为何至上？ Why is the authority of our country's constitution paramount? 子议题二 How effective is the Constitution of our country? 我国宪法效力究竟几何？ 子议题三 总议题：从参观“五四宪法”历史资料陈列馆学坚持依宪治国 我国宪法历程几多风雨？ 子议题一 议学情境 DISCUSSION SITUATION ·坚持依宪治国· 陈列馆现有北山街、栖霞岭两个馆区。北山街馆区展出了《西子湖畔制宪奠基》基本陈列，由序厅、复原陈列和主题陈列三个部分组成，主要讲述五四宪法从起草、讨论、通过到实施的全过程，让当年制定宪法的光荣历史从档案中走出来、活起来。 结合视频，谈谈你的感受？并说说我国宪法的构成是怎样的？ 议学情境 我国宪法走过的风雨历程 DISCUSSION SITUATION 1954年宪法 时间： 1954年9月20日，全国人大一次会议通过 现行宪法 1975年宪法 时间： 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 1978年宪法 时间： 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 1982年宪法 时间： 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 ·坚持依宪治国· 1988年宪法修正案 时间：1988年4月12日，七届全国人大一次会议通过 我国宪法走过的风雨历程 DISCUSSION SITUATION 1982年宪法 时间： 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 1993年宪法修正案 时间：1993年3月29日，八届全国人大一次会议通过 1999年宪法修正案 时间：1999年3月15日，九届全国人大二次会议通过 2004年宪法修正案 时间：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过 2018年宪法修正案草案 时间：2018年3月11日第十三届全国人大第一次会议通过 中华人民共和国先后颁布过4部宪法，现行宪法是1982年宪法，曾5次修订。 ·坚持依宪治国· 我国现行宪法由几部分构成？ DISCUSSION SITUATION 目 录 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第五节 地方各级人民代表大会和地C人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章143条 序言 国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路。集中力量进行社会主义现代化建设。 议学探究：宪